所以招人的时候，陆久安把工作容和报酬一一附在招聘信息上，报名的人里面，不仅要行初步的检测，还要书面测试。

检测当然由秦昭秦技之两位大夫来担任，由他们测试报名者有没有基础疾病、传染病等，书面测试由则由吏担任考官行考。

不过陆久安在此事中却思虑不周，他只将这群人当作现代招人的计划来实施安排，完全没想过他们大字不识一个，连测试的容都念不全，如何答题？最终还是换成了一对一的面试方法。

果然基础教育也要提上去啊。

陆久安烦恼地叹气。

当初面对袁通判信誓旦旦地要改变应平的现状，要从百姓目不识丁改变成人人都有书读的状况，现在想来，实在是任重而远。

晚餐就坐的时候，陆久安询问旁的阿多和杨苗苗：“你们想要读书识字吗？”

阿多想也不想地回答：“想，那样我就可以自己看军犬训练手册了。”

杨苗苗矜持地：“爷爷说，就算不考状元，也是要读书识字的，那样才可以明事理。”

陆久安笑眯眯地夸赞：“嗯，爷爷说的对，那明天先跟着一位大学识字怎么样？”

陆久安中的人自然是孟亦台了，孟亦台被受邀作为一位教书先生，形同县衙设的教谕，只不过教谕教导的是生员，她只作阿多和杨苗苗启蒙老师。

自古启蒙老师是有讲究的，教者必以正。

所谓启蒙是蒙以养正，不仅要识字，教学途中免不了会传授一些德教育和习惯培养。

启蒙老师对一个人的影响是很大的，要知少成若天，习惯成自然，一些权贵氏族找的蒙学老师要么是经过层层筛选，要么是熟识之人，总之非常重要。

所以孟亦台听了陆久安的话，只觉得受之有愧：“陆大人，我作为琴师还能担任一二，尊为师却是大为不妥，况且自古哪有女担任夫的。”

陆县令脑袋里的想法实在惊世骇俗，先有詹尾珠衙役，后又找她担任夫，到底是哪样的地方，教陆县令这样一个与众不同的人？

陆久安朗目一笑：“能者担之，你才学匪浅，琴棋书画样样通，此番找你当老师却是我赚了，不仅可以担任识字教学，还可以培养他们的艺术。”

陆久安顿了顿，从书桌里一张写满字，宽约3寸约4寸的纸张：“况且我也要对你行考，考通过方能录用，这张试卷你先看一看，完给我。”

孟亦台拿到手里一扫过去，除了四书五经里面摘录的对她才智能力考的容，反而还多了一些千奇百怪的题目。

诸如：

你去集市买货，店家找错了零钱，将400文给成了500文，遇到此况，你会怎么办？

你新认识两位友人，一位喜大肆赞扬你，一位喜指你的缺，你如何看待这两位朋友？会如何理与他们的关系？

如果你作为一名夫，假设你学生就某一问题争论不休，且公说公有理婆说婆有理，你会怎么理？

你有一名学生，如果他平日笃学好古，突然从某一天开始心不在焉，学习成绩也一落千丈，你会怎么对待此类教学事件？

这类似的考题算来总共二十，林林总总不一而足。

孟亦台看着这两张所谓的试卷，了笔却不知如何作答。

陆久安宽容的笑了笑：“照你心真实的想法来答就好了，试题后面分别标了分数，总计100分，60分及格。”

答吧，慢慢答吧，这可是他又割费了积分从电脑里提取的一分公务员考题。

这分容在科举那一分类文件夹里，陆久安穿越之前正好筹备了这一方面的资料，那期容讲的是从古自今国家人才选的演变，正好提炼了一些现代公务员选的相关容，被他用了去。

陆久安选的题目, 涉及了对诚信、心、教学手段、理教学突发况等考，容广泛，为了不扰清净, 陆久安跑到外面去逮了秦技之喝茶看书。

修的手指划过书页, 秦技之不禁看了神，只觉对面的人完无瑕, 就连粉粉的手指也很好看, 像一块未被人发现的璞玉浑金。

“技之何故这般看我？”

秦技

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>