先是和给学生讲课一样，把记忆法贯穿到文言文之中，短短几分钟时间，就在众位老师脑海里留了刻的印象。

侯老已经被学校重新分了任务，去看守图书馆，虽然有些咽不这气，里面都丢了个净净。

恍惚间，副校已经上台了。

之前自己的本，准备的还是太过官方了。

本来有些缺乏兴趣的老师，也把注意力重新集中到了喻昭昭上。

≈lt;a href=&ot;&ot; title=&ot;张泡泡&ot; tart=&ot;_bnk&ot;≈gt;张泡泡

在开学第一次月考中，带领二一班，语文学科从全年级倒数第一名，来到年级第五名。

副校的介绍词里，直接把历史考试成绩是谁的功劳，说的清清楚楚。

但是看图书馆的工作又确实轻松，慢慢的也认了。

分享，有了些，新的想法

如今再次被提起，脸上又是如同调盘被打翻了一样，气到岔气，简直是欺人太甚！

以我们二其中一篇文言文《孔雀东南飞》为例”

“今天我主要想给大家分享一我教给学生的记忆法，我认为这次我们班成绩之所以有这么大步的原因，归结底，就是这个记忆法起到了作用。

尤其是看见喻昭昭缓步走向舞台，更是差一气没上来！

与此同时，还主动承担了本班级的历史教学工作，月考中，取得了年级第三名，前两名都是二年级第重班。

索我就不照稿背了，就当今天是我的职汇报课，期待各位老师的批评与指正。”

喻昭昭上台之后言语自然，语调轻松诙谐，尽言语间很是低调，但是无论无论是从神态上看，还是从神中看，都是相当的自信。

“听完徐老师的分享，相信所有人都和我一样的意犹未尽，谢徐老师的肺腑之言，行而不辍，追光而行，希望所有老师们都能秉持初心，牢记我们的教育使命！

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

无论新老教师，只要有闪光，就值得我们学习，接来，让我们有请喻昭昭老师，上台分享她的教学经验！”

尤其是最后直接把稿往讲话台上一放，自己缓缓来到了舞台中央。

“各位老师好，我是二一班班主任，喻昭昭。

喻昭昭直接用了一张主角光环卡，讲都讲了，那效果必然要来！

和各位老师比起来，我没什么经验可谈，大家都是我的前辈，就连我提前准备好的稿，在听过徐老师的分享后，也觉得有些拿不手。

接来分享的老师是今年新招教过来的喻昭昭老师，风不语化桃李，弦歌不绝新苗，喻老师的教学能力，我们有目共睹。