【小孩果然对什么都有好奇心。】这条来自罗格夫。

而在这个时候，贝也能听到汉尼对她的评价：【wielkie to szcz??cie 】

在贝在盯着汉尼又在仔细想这件事之时，贝听到莉莉安的声音。是在询问格罗夫是否能够让贝和她暂时地行谈话，格罗夫不会阻止这件事，于是贝就从这的扶手椅上来，将这本故事书整齐地放在扶手椅上，然后去寻找莉莉安。

【是什么？】

【这也是我曾经想过的。】这条来自汉尼。

“因为他们之间存在，贝小。”

好吧，暂时而言，现在的汉尼在沉浸于学习波兰语。继德语之后，汉尼又开始学习另外的一语言。贝在叹汉尼天才般的脑的同时，对面前这个对她展笑容的家教师格罗夫而说了自己的想法：“我最近学习得很快。”她说了一个普通小孩都在想的念：“我在想童话里的公主和王为什么要在一起。”

罗格夫向贝解答关于她问的这个问题。

贝听到汉尼的心声。对于这件事其实并不是衷于知的贝，在听到这样的心声之后，向格罗夫问了这个问题：“是什么呢？格罗夫？”

【贝小一如既往地喜盯着汉尼少爷发呆。是觉得自己的差距和汉尼少爷相差得太远吗？】

宛语。

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贝听到汉尼的声音。

罗格夫说：“小还小，大自然会知。”

贝很想告诉汉尼这个5岁的、但却又莫名格外沉的小男孩说：并不是你所理解的那样的。与妈妈的不一样。

似乎在向一个小孩谈论这事是件没有必要的事。然而他还是简单地行了一个阐述：“是人类在社会生活中，因为某因素产生的心理、生理以及自的影响。在我认为这产生的前提是依赖。”这正规的解释自然会让一个小孩转向，罗格夫这样的回答当然也意味着并不想与小孩探讨这件奥的事。

【那我很我的妈妈。】

贝在听到汉尼心这样的想法的时候，将目光放在了汉尼的上。毕竟照汉尼这智商小孩，贝没想到自己随而说的，只有小孩才会说来的东西会使得汉尼兴趣。然而在贝的目光所及之，汉尼依旧是捧着那本波兰语诗集站在窗的位置。他专注认真的模样，完全看不来他也在思考这个问题。

罗格夫这样的想法也如实到贝的脑海里。贝迁就了他的想法说：“听不懂。”