所以先过份问题，说回到段严周的知识获取。

这里的科举只分两步，一是秋试，二是试。秋试是在各考生籍贯地的省城考，试是在首都统一考。秋试合格后才能参加试。贵族们把控的只是试这一块，因为秋试合格仅是取得试资格，取得后除了当地小富豪可能稍微与其、提前投资，当地居民恭维几句外，官方层面并没有给予任何优待。

平民们只要将自己阶层的知识学到尖，便有机会秋试合格，取得秀才之名。

08245-自学

各地方秋试相关的教育其实得不算太差。建了不少学校，即使是无意参加试的，也可以去学校里待几年学习认字、算数等，并结识一些相对有前途的同学，之后更容易找到收些的工作。是属于普通人家咬咬牙也支撑得起的小投资。

不过也有很多家，尤其是孩较多的家，并不愿意钱让孩上学。这些家如果大人识几个字，那么可以教给孩；而如果大人不识字或者写的字是错误的，那么孩也便大概率只能不识字了，或者假如与附近识字的人关系好的话，能免费或小代价地学会写自己的名字。

段严周在这里就生活于这样一个多女、家不识字且不觉得识字有多重要的家里。

家里的辈还有辈的辈都说：“识字有什么用？去给贵族老爷们卖命吗？那活计看着是光鲜，但站着去躺着来的可太多了。我们吃过的盐比你们吃过的饭都多，听老人家的没错。人呐，要认命，既然投胎成了平民，就老老实实地当平民，离贵族们的生活越远越安全。”

总之是一钱也不愿意在学习文字及文字承载的知识上。

没有学习压力，又不了重活的孩们经常满村地跑，小段严周随大地也一有空就门玩，去任何能看到文字的地方玩。这秘境的文字比主世界的当代文字复杂很多，但依然能看相通，且与主世界古时的一文字比较相近，于是当段严周收集了一些样本后，他大致便懂了这里的文字。

然后他偷偷了离家最近的一所学校，观察了一段时间书库的摆放、清规律，接着了三天时间便将书库里的书全背完了。

说不好这个‘三天’到底算快还是慢。

单说书籍量，全加起来连一块玉简都不满，对筑基期儒修来说用‘天’来计算翻完一次的时简直像羞辱——在神集中之时，段严周可以到翻完等于背完，不必借助其他记录工。

但考虑到这里面还包括了修正之前因样本有限而导致的对文字字义的猜测错误、适应行文风格、分析秋试题模式、偷听学校老师们的谈话、时回家、避免小伙伴注意到自己失踪了等，三天又显得太过凑。

附注：潜学校、书库、老师聊天区等地方并避免被发现不力气。别说段严周现在是扎扎实实的筑基期了，哪怕是他还在云霞宗当茫然的真孩时，爬墙、藏树上、在房梁上窝着等，也可以到悄无声息、让凡人发现不了。

再说，小地方的学校，师生加起来再算上打杂的，总共才几十人，除了书之外没有贵重品，而盗窃书籍既不好转卖，被抓住了还是死刑，日常村民经过时最多远远地问声好，学校本就没建立起防卫意识，可能只有书库防火放这一得相对到位。

08246-伪装天才

在对附近学校的教授容有了概念后，有一次段严周得知有一个嫁到很远地方的女托人带了一封信回他们村，女的家人请识字者帮忙读信，段严周凑到一旁听着。听完后，识字者拿着酬劳离开了，女的家人兴了一会儿后开始为难：“十斤米、五斤糖、还有什么来着？”

“不对，是四斤糖、五斤米。”

“不对不对，米肯定是十斤。”

“哎，还得再去问一次唐先生……”

段严周看着信纸说：“十斤米、四斤糖、两斤盐、三匹布，九月二十七日，也就是五天之后，在……”

女的家人惊讶地看着段严周：“你是学校的学生？”

段严周：“不是，刚刚唐先生念的时候，我对照着字记来的。”

女的家人：“听一遍就全背来了呀？好厉害。”

段严周纠正：“不对，是将字的发音与字形对应着记来了。”他指着纸上的一个字说，“这是‘五’，”换一个字指，“这是‘布’。”

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