张筱昂首，摆慷慨就义的姿态：“没有！就算你严刑拷打，答案也是‘没有’！我不会屈打成招的！”

谈不上恶意吗？

她们的楼老师哪是什么“小白楼”，以后要给她改名“黑心楼”。

“喝，上喝。”

“……知。”

而林老师的人设是——冷林更年。

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楼以璇突然起，故作沉地压住张筱的肩，冷冷地问：“所以呢，你们给我起什么外号了？说给我听听，饶你不死。”

“嗯？”

张筱和林见鹿重新拿起杯，双双咕噜咕噜地一喝尽，还把空杯展示给她看。

腹诽着张筱，都怪她，手也伸到后面揪张筱胳膊，听到“哎呀”才解了气。

——这么跟你说吧，林老师有一个比较名的外号，叫“林、更、年”，就那个，更年期的“更年”，好理解吧？

“楼老师。”张筱绞着手指，迈步到楼以璇跟前，支支吾吾。

被迫了她挡箭牌的林见鹿也很方。

“不不不，不是、不是的。”张筱急得摆手，把都晃来了。

楼以璇来学校的活动区域主要只在堂、术办公室和术教室，没机会也没渠渗透到天木的教师群和学生群，更没这心力。

“嗯，乖。”楼以璇满意地，“去上课吧，你们说的，我看着办。”

同人文里楼老师的人设便是——纯小白楼。

谁让她变了呢。

“啊，不不不不是，我没说，璇你听错了，听错了。”张筱叫苦不迭，嘿嘿笑着，心虚地躲到林见鹿后。

“林见鹿同学，你又在想什么？”

楼以璇拉开屉，将纸拿到桌上，分别了几张给她们：“急什么，。”

傍晚，老时间，林慧颜提着伴手礼来术办公室找楼以璇。

装伴手礼的是印了学校logo的手提袋，送给何跟杜禾的两份，她也是这样装的，少招是非。

还别说，张筱写作文一般，东拼西凑八百字，但写同人文却很有一手，轻轻松松几大千字。

楼以璇打了个响指。

被两名九班学生撞见了。

“腹黑？纯？”楼以璇翘起向后靠，双手抱。

……

谁没过学生呢？谁没骂过老师呢？

——虽然是学生给她取的，但教师圈儿里，嗯，对这类外号也喜闻乐见的。私里打打趣，谈不上恶意。

“饶你不死”一，张筱就知自己又被吓唬了。

其中一学生见了她，张嘴就夸：“林老师，你今天好霸气！”

“楼老师，林老师的外号叫…‘林更年’，你是知不知啊？”

“璇你真的变坏了。非常坏！”张筱边手，边气鼓鼓地吐槽，“腹黑！一都不纯！”

校园十佳歌手大赛后，她找张筱要了“意会cp”的同人文来看。

“班里也有同学会偶尔，很偶尔，拿林老师的外号来，来发或抒表一些绪……”

那氛围烘托，那细节描写，那……看得她都有小嗑了。

“是啊林老师，您在我们心目中的形象，伟岸大。您的怀与气量，比山，比海大。”

之后呢？她这‘病’如果不从源上医治，只会恶循环去。我们是好心帮她上报线索，好让林老师她们能够对症药。”

“呵，好啦，你还来劲了。”

林慧颜：“……”

另一人不甘示弱般，彩虹得更加响亮。

“没，我没想什么。”林见鹿慌地别过脸。

可她听到的，受到的，满满的都是恶意。

教师节聚餐那天，离开洗手间后，在她抱着私心的求问，杜禾简单跟她提过一嘴。

楼以璇扑哧一笑，指了桌上的两杯，“我倒的，你们俩一没喝，这么不给我面？”

“嘭”一声。

是以今日，陈青礼那声以犯上的怒吼，是开学数月来，她第一次听见“林更年”这个名讳。

“林老师何时成治病手了？”楼以璇好笑地问她，“你们怎么不自己去跟林老师说？非要让我转达？还是说，你们也认为林老师冷酷无？”

哭丧着一张脸的张筱只能认命吃这黄连，躲在林见鹿后，歪着个小脑袋来看楼以璇。

还好是温的，没着她自己和林见鹿。