如果没有数量庞大而秩序稳定的平民，任何一个神国，一个文明都难以治久安。

世俗矛盾越来越尖锐，各方对抗和彼此敌视，佛国秩序一步倾向于混。

是愧疚的补偿，还是抱有一丝幻想？

通常而言，文明执掌者会对知识行设限和封锁。

虽然祂也不知这样到底算是什么。

祂问日天：“僧民追寻更好的生活和地位，揭不公和欺压，这不是错。各地寺庙要维持世俗秩序，贯彻的是我的命令与意志，也没有错……”

知识再次被封锁，僧民们又回到了简单的生活。

沙城图书馆里有大量藏书，那些书籍免费向所有人公开，有历史、神话、神学、数学、技术、语言、生学、元素学、符学……林林总总，类繁多，大量珍贵知识向着每一个公民展开。

但即使如此，最终能得偿所愿的人依旧十不存一。

知识越多，越是会理解整个世界运转的冷酷现实。大量平民都是神国运转的底齿，他们一生都将被固定在自己的位置，几乎没有改变的希望。

如果没有知识，一个人哪怕生活得不好，但也不会明白为什么会这样，也不知如何才能改变命运。

神明们在世俗设的晋升通，就是知识。

这是为便于理民众。

日天轻声说：“天王尊大人您无错。这件事说复杂也复杂，毕竟天人天事，但说简单也简单，就看您站在哪一边而已。只要确定立场，那么就据立场执行即可，世上本就没有完之法。”

这样试行了三十年后，反而造成了南瞻洲的持续混和各地起义暴。

就像是建筑师建造房屋一样，他会将地基夯实，不会允许地基里的石料或木上移，变成墙甚至支，更不用说在上的屋。

最麻烦的是，哪怕将这一批人安抚或决，又会有后来者冒来。

东西都很有兴趣地去学习和理解。

这一幕让增天很吃惊：“尧神前辈真是气魄惊人。”

僧民们痛诉各寺庙僧院对每一个人的压迫和掠夺，欺上瞒，对于天灾人祸的不作为和野蛮暴力。各寺庙费了大量资源和力在镇压频繁的叛和反抗上。

唯有掌握知识，人们才能通过这一切去理解世界运转的方式，从而去朝着可能的方向改变。

他只是会叹气说。能怎么办呢？这年，没法。

增天唯一能的，就是定期降临，向他们讲佛，阐述自己的分见闻。

最终，增天没有继续改变的勇气。祂退回了之前的传统，恢复此前设立的寺庙全权辖各地区的佛国制度，又动了几年后，南瞻洲渐渐恢复了宁静。

他们最先兴趣的是图书馆。

祂和日天一起，鼓励大量发行书籍，在各地建造书院与僧学院。祂提倡全民提升以佛学为主的各知识，以此推动整个南瞻洲的文明步，并且扩大外在影响力。

不少衣衫褴褛的人都在里面，他们坐在地上看书，图书馆的理员也并不驱逐他们。

增天为此费心费力，却得到这样的结果，不由到迷茫和失落。

“我这样错了吗？”

知识能帮助平民理解个命运和神国秩序的关系，有助于找到自己能前的方向，竭力去改写命运，哪怕只是变得更好一。

增天才接手【南瞻洲】时也曾雄心壮志，想要这个世俗周期规律。

大量掌握知识的失意者，就会有意或无意联合起来，通过各方式去影响当前秩序。他们将会影响数目庞大的平民，从而造成整个神国的动和混。

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