这一系列姿态是北京学生最怕的，沉默不语地凝视，以及无声的压迫力。前提是，学生能看懂肢语言。

诚然，周洋看不懂他这严肃的动作，依然在那儿用纸片团成纸团，砸另一个学生玩。

“周洋。”许南珩不轻不重地名，“别人在背单词，你自己不背别耽误人家。”

周洋无奈地收起嬉笑脸，说：“许老师，我本来就不想自习，你让我回去吧，我弟弟妹妹在家我不放心。”

“达娃老师会在你家看着他们直到晚自习，你不用担心。”许南珩平静地说，“你要是看不去书，就老实坐在这，这是课堂规矩，你就算去打工也得守规矩，不是吗。”

这说服了周洋，周洋老实了，坐在那儿翻语文书。

许南珩继续改卷，他改数学卷和英语卷，午休的时候把理化学改了。村庄学校没有实验室，他们的理化学实验要去县城里。

教室里只有翻书和背书的声音，统一的校服，埋苦读，和北京的晚自习好像没什么不同。许南珩之前实习的时候会帮忙看晚自习，如果卷的容不是初三知识，就更像了。

日落后夜幕低垂，天上星光，地上灯光。许老师跟在这十一个学生后面，看着他们回去各自的家，村庄不大，挨个送了一圈，也算摸了一圈他们家门。最后折回学校。

回去学校的路他走得慢悠悠的，这两天一直伏案，这儿没有健房，也没有游泳馆，湖倒是很多，但他尚不敢在湖里游泳。

村庄照明不足，但星月悬，净的大气，近距离的天空，倒也不是很需要路灯。

许南珩尝试用手机给星空拍照，但怎么都拍不所见，遂放弃。

临到快走到学校，许南珩朝小医院的方向看了，医院有些窗亮着灯。不知方识攸是不是在加班。

他在这儿唯一的熟人，老乡，甚至在照顾着自己。

其实这个时候他想家的，村庄的泥瓦砖房几乎不隔音，把学生们一个个送回家后，简陋但温的房里传来乐的说话声。

尽他们说的是藏语，许南珩听不懂，但家中老人和弟弟妹妹们欣的语气他能听懂。

而此时此刻，在这里，与他有唯一联系的人就是方识攸，他们都是北京人，都是来援藏的。并且，他们都一样，希望学生走去，希望病患来医院。

他忽然有想给方识攸发个微信，倒不是有事儿，随便聊两句也行。他在这儿举目无亲，觉到有些……孤独。

这是许南珩第一次萌生这绪，或许是因为从小到大没有离开过家，连大学都是在北京

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