渠。周日，你们就步行去cbd吧。”那个周末有累（的详我就不详述了，空间有照片，那几天应该写有几篇和这类似的日志），但照着既定的一系列路线前行。只是时间换了一，文化广场并不远，所以没有多大的觉。也就是因为没有多少觉，乃至之后对它没有一本质上的了解：地形、地貌、建筑风格基本上都一窍不通。真把自己当成了“游客”在里面闲逛了半天，而却没有得到太多的有价值的东西。也许，这就是我们“浮躁”的一价值观吧。（后来吧，我没有少去文化公园，因为各老师的各作业总和那里有千丝万缕的联系，不熟悉也得熟悉啊。）

第一天去cbd的印象倒是刻，大早上从学校发，坐车坐到中州大，开始了一天的征程。把所有的任务都给了双，对于大多数人来说，虽然有不靠谱，但还是信心满满的发了。我承认我是一个方向很差的人，勉的还能认来东西南北，但有时偏差的角度是九十度，难免会一不小心就把方向说错了。（还清楚的记得，易洁同学看着地图走着路，还把北说成南，也真难为她了。）所以我总是小心翼翼的跟着人群，反正只要一直跟着一个人（哪怕都走错方向了），我也会自我心理暗示：“没事的，不要慌，走慢，前面有人，静心来去领略沿途的风景和建筑风格。”

在前往cbd的路上，也有很多有趣的事。看着那些形状迥异又颇的建筑群，巧妙的彩搭，还有重复、对称或是特立独行的韵律，真的可以开阔自己的视野和怀。喜那河堤垂柳新发的绿的新芽，在风中轻轻的摇摆，像是在招手迎；喜那清澈宽广的如意湖畔木制的地板，还有上各式各样的帽，仿佛是一个个在摆pose的模特儿；喜大家有聚有散，但凭借着电话的联系，总能在某个时刻集合，然后再次的分离。如此的循环，却有别样的乐趣。（不同的选择，不同的路径，不同的快乐，却只为同一个目标、同一个终。）至于我们，有走着走着，就把东说成北的人；有看着地图，摸索了半天，找不到自己确切位置的人；也有走的太快，结果把自己走丢的人；还有照相照着、照着就找不到人的人总之事件五八门，节妙趣横生，这正是属于我们这个年龄这样的阶段所特有的快乐。那些沿途的小曲，会让我们忘记脚路途的漫，忘记的疲惫。其乐的走在路上，一条又一条的在大上寻找着方位，寻找着完成“任务”的最佳路线。当然少不了半途折返，在、外环替行走时，也免不了走了很多冤枉路。但最起码我们是像西游记“唐僧取经”一样，一步一个脚印的走过去的。锻炼同时，又欣赏着关于天的好。同化着我们共同的幸福，分享着我们彼此的快乐。在光中自在的笑着，微风纪录着我们快的影，又在清澈的湖中替的浮现着

五。方第五转－回炉

兴冲冲的我们这两帮人走完了cbd，顾不得疲惫，反而像完成某使命般亢奋。不愿像九零后那样惰的“因为时间步行”这样一个很好的理由而集罢课，大家都是不约而同的来到了课堂。尽疲惫，但神里的更多的是欣喜。持着正常上课的程。第二天上课，老师调查步行去cbd的况，乎意料的是只有我们那十几个人乖乖的走完了全程。（不是说我们多伟大，师生之间相互信任，基本任务保质保量完成，这是一个学生起码的“职业准则”）其他一行人全是借住通工来完成旅程的。人类的文明牵制了他们最初的受，禁不住诱惑的引诱，注定要有一个悲惨的结果。但他们还是值得钦佩的，他们敢于承认自己的错误，敢于说自己的切实行动。作为他们“诚实”的馈赠，老师让我们周六日一天时间再踏cbd。（“我嘞个去！”这是我当时的第一反应，看到“大发雷霆”的她，我们好像也“理屈词穷”了。）作为她“仁慈”的见证，她要求我们从学校直接步行去cbd，不准搭乘任何通工，拍照沿途的路标，再照原定的线路回来。很多人不得