们甚至都谈不上熟悉，平时连话都没有说过。”

当了这么多年中二病阶段学生的老师，周宏杰不可能总是保持温和的状态，他也有脾气，一张脸板起来的时候，那严肃是能给人带来很大压力的。

“你是大教授，你不会不知，社会上对漂亮的女孩存有偏见，非常大的偏见，哪怕她们什么事都没有错，责怪也从天而降。你能想象吗？那么多言蜚语都集中在一个女孩上，说什么难听话的人都有，她这些年承受的神压力本不是你可以想象到的！郗羽为什么这么愧疚，是这么多年的言飞语带给她的压力！是因为她一个善良的好孩！”

周宏杰说到最后，绪说如此激昂，看着李泽文的神也充满了无奈和失望。对他来说，李泽文上的厚厚光环已经完全褪去了。

“李教授，我以为你这样的教授比起普通人，一定更理，更包容，能站在她的角度想问题，没想到居然你心中是这样的想法——如果你真的喜她，仅仅她想和你分手你就怀疑她和潘越的死有关，你让我非常失望。”

李泽文静静听着周宏杰激烈的言辞，直到他发完脾气才：“我就是因为站在她的角度才会疑心。周老师，你可以想象这样一场景，郗羽生了一奇特的疾病，这疾病带给她极大的神冲击，摧毁了她自信心和判断力，需要诊治才能治好。准确的诊断，需要掌握最本的病因。毫无疑问，潘越就是病因——更一，她和潘越的关系是她的病因。”

周宏杰面无表地听着。

李泽文继续：“我要掌握她的病因，才知到底应该怎么对她，怎么在不及她心理伤痕的况劝说她去看心理医生。因为如果她不面对真实，她的疾病永远也好不了。”

李泽文的这番话让周宏杰平静多了，至少看上去绪稳定了。

他冷冷回答：“行，我现在就回答你，你刚刚说的两个可能是你一厢愿的猜想而已，这是不可能的。”

“不可能？”

“第一，关于言的问题，不可能是郗羽告诉别人的。你不是郗羽的老师——至少当年不是她的老师，你不了解当年的她……我怀疑你也不了解现在的她。她是一个特别纯洁特别善良的好孩，说起早恋的话题，她都会面红耳赤，不好意思。她绝对不是把自己和某人私的谈话传得满城风雨的人。

“第二，潘越去世的那天，郗羽没有和潘越见过面，她没有那个时间。那天郗羽是值日生，我当时在教师办公室里备课。到了五四十左右，我想看她是否完值日，毕竟当天就她一个值日生，任务还是重的。我走办公室就看到她双手端着大垃圾筐‘蹬蹬’楼去了。教室是在五楼，从她楼倒完垃圾，再上楼收拾书包、锁门再次楼——大约要四五分钟，潘越是五四十五坠楼的，她本没有和潘越见面的时间。”

“但郗羽说那天放学后就独自打扫卫生，没有看到你，周老师。”

“这是当然，郗羽那会儿都走到楼梯的拐角了，我也只看到她一个侧影。她那天扎着双尾，发一一的，我印象很刻。”

李泽文看起来没有完全被说服：“这并不能说明她中间没有离开教室去楼。”

“她不可能离开教室。打扫教室并不是轻松的活儿。我总结过，如果

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