注意，不能留任何把柄。

妮的烦恼, 最后是韩厂给她解决的。

他借买刀片认识了机械厂的一位财务人员, 十块钱请对方帮忙开了张五百块钱的□□补到了工厂的帐面上。

最后，刀片到位时，学校算总帐，一台机了不到三百块，除去两百块买来的刀片，其他件连刀片的零都不到。

贡献最大的是妮，她买那些破铜烂铁才了不到三十块。要是全给机械厂定制, 没有个千儿八百的，怎么可能拿得来？最关键是, 机械厂也拿不到她那么好的板材啊。

舒老师几个啧啧称奇，心里对小顾老师的能耐有了更新的认识。

方校像捡了大便宜似的，一连几天见人都笑眯眯的。连郑经理找他批复的五百块钱宣传费，他没怎么留难就答应了来。

对于这笔钱, 方校自有一番神奇的逻辑自我攻略：只当这五百块全买了机，这不相当于还是没另外钱吗？

知方校的想法后, 妮默默想，要是方校知，他其实年前早就为破竹机买过一次单……算了算了, 她是善良的人，这事, 还是由她默默承担吧……

等到麻将凉席的生意彻底起来后，大家更是会到了自己制造机的另一重大好：别人没有破竹机，即使想仿制麻将凉席, 也没法像他们那样到效质量，那么使用手工作坊的竞争对手们，他们的成本控制跟玩厂就拉开了鸿沟。

摸着第一件由自己研发制造来的机械产品，舒老师激动得几天没睡好觉。

他家中负担同样很重，没办法像其他同学一样，跟着老师去地继续读书。幸好今年他已经是大四，学校提前给他发了大学毕业证书。

他拿着毕业证书去租界大大小小的机械厂碰了一大圈的，才知如今机械厂经历过战时一波打击之后，半数以上的厂倒闭的倒闭，搬迁的搬迁。剩来的那些还在慢慢复苏之中，哪里有钱请得起新人？

后来他又去学校谋求教职，但海城的学校同样被毁得七七八八，最后还是托学弟的福，到这所名不见经传的小学混上了一饭吃。

到学校时，舒老师初社会的一腔雄心壮志已经被打磨得不剩多少。原以为至少在打退倭寇之前，他只能混混日，谁能想到，峰回路转，他竟在学校附属的玩厂实现了初次的自我价值！

由此可见，就像小顾老师经常对他们说的那样，你们读书人哪，就是喜想太多。想得再多，什么都不，当然用没有了。

那就……再一次试试？

妮不知她一通胡说竟再度激起了舒老师的斗志。

解决完竹的机械化产业链第一步，只是解决问题的开始。

妮对待人才向来不吝奖励。

学校那几名从参与研制破竹机，到负责给麻将凉席的竹块打蜡的老师通通被她拉玩厂挂了个顾问的职。

能够多一份收，谁不开心？这可把老师们乐坏了。

他们劲满满，很快研制了将竹块抛光的办法。别的都好，就是需要手工磨制，还要利用砂纸，石制磨块和大量的力砂磨冲洗，将竹块磨得圆有光，这有慢。

这个慢倒是没什么，毕竟给竹块打孔也很难。