讨论逐渐烈，又逐渐归于平静。

一阵手忙脚，机钮被重新响。

妮盯着锯条，皱了皱眉。

！”

大家顾不上责备妮的鲁莽，一个个瞪大睛，凝神向机看去。

目送一整竹被切割完毕，所有人一气：“总算成功了

“咔嘣咔嘣”的切割声中，不到半尺的青竹筒被破分成三个条从吐。

安装的时候，大伙火朝天，得有条不紊，但到了最后开机，验证成果的时刻，大家仿佛都变成了谦谦君：“小舒，你来吧，你是设计者，应该第一个开机。”

经过刚才的那一吓，学生们都沉稳了不少，围着机检查一遍后，请包教授评一二。

“那教授您认为，替换成钢铁的话，我们需要怎么调整？”

“小舒，别谦虚了，你当过多少次第一，我……”

“也有这个可能，但假如锯条上得够，理论上不该有这样的失误。”

妮忍俊不禁，心知他们是怕开了机万一什么事，自己担不起责任，脆排开众人，一把上钮：“你们都不来，我来开吧。”

“组装完毕，可以开机了。”

舒老师跟他的这些同学们应当提前练习过，众人齐齐动手，安装不到半个小时，一台木板竹加工机便组装得差不多了。就是妮偶然看着有别扭的地方，在包教授的指，也很快被改换过来。

呼声戛然而止。

“不不不，还是你来，你是我们班班，成绩又最好，不是你来是谁来？”

舒老师设计的机，最大的改动便是多加了两个带和两锯条，他们得观察几条带同时运行对机，尤其是电机有没有影响。锯条的转速，松程度，以及转的位置是否合理，这些都在他们的测试范围之。

舒老师拍拍手，众人安静来。

机测试，首先要空转。空转数后，舒老师张地捡起一被切割好的短竹，从送了去。

“教授，我认为作台是……”

连妮都被这张的氛围染，心加快了些许。

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最后，舒老师一气：“好了，接来是最后一项

“会不会是因为我们用的是木板，重量不够压住电机运转，所以导致的锯条移位？”

“教授，我仍然持，锯条过于削薄，机一直使用锯条的话，将会导致磨损加剧，最终影响到生产效率和成本。如果改换成环形刀片……”

这时，包教授也：“等等，小舒，你看这锯条是不是移位了？”

包教授：“看来使用这机的要在于锯条的松程度。刚刚安装时锯条绷得不够，带动它转速过快，以至于作台震动，致使锯条最终移位，这样会影响到锯条的寿命和竹片最终成型的样式。”

“在哪在哪？”

所有人一瞬不瞬地盯着。

电机嗡嗡嗡的声音响了起来，众人齐齐了一大冷气。

“成功了！”学生们击掌呼。

妮提前看过舒老师设计的图纸，知这些木板正是舒老师所设计的新机的外壳。因为铁的外壳太贵，他们也不可能有加工铁壳的条件，只能用木板先凑合组装一次，看他的设想能不能变成现实。

“教授……”

当然，最要的，是得上足弦绷弓，真刀真枪地试上一次，看它到底能不能用。

接起来，很快再次组装完毕。

“这就要看况了。”包教授就地取材，拿起一支粉笔在木板上涂涂画画：“我们先来计算一，这机折换成同等的钢材是多少质量……”