工成木条。木的可塑没法让它跟竹一样被固定来。

妮的问题一针见血，好几个锯刀同时开动，跟一个锯刀开动，需要的功率输必然不同，这就得看电机的负荷能不能承受了。

舒老师面对专业还是很严谨的：“理论上不会有什么问题，但怎么样，得试过才知。”

舒老师的目的很明显了：他想动学校这台唯一的宝贝机。

幸好方校没听他说完话就跑了，否则，舒老师只怕没法活着见到明天的太。

临近年关，到都要钱，老师要发福利，工厂要扩大生产，学生至少得再吃一顿吧……尤其学校这个投钱听不见响的吞金兽，愣是急得方校大冬天的起了一嘴的燎泡。他们要动的，不是机，是校的命。

但舒老师很幸运，他碰到了妮这个作死小能手。

妮觉得他的想法很有意思，而且她应当在后世见过类似的设备，只是没想过拆开来研究。

“倒也不是不能试试。”她斟酌着说。

舒老师惊喜：“真的能试？”他其实已经好被臭骂一顿赶回家的准备了。

这年，工厂里但凡有台机，谁不是宝贝得什么似的？他们学校虽说设立了机械系，但舒老师在学校读了几年书，摸到机的次数十手指数得来，还是尽可着学校的印刷室在薅羊，薅得负责印刷室的后勤看见他们几个学生就赶往回跑。

你问后勤往回跑什么？当然是关门锁窗防学生了！

常文远说的“改良印刷机”的学生就是从这来的，因为学校里除了几台校友和工厂捐赠的破旧的电机，就只有印刷机能让学生祸祸两。可怜吴江大学的几台德国印刷机，让学生们来回祸祸几遍，生生变成了拉磨的老驴，印一回试卷得休息三天，到今天都没匀气儿呢。

好歹是工厂唯一的活宝贝，妮总算记得有分寸：“你确定能给它装回去？”

舒老师一脸心虚：“我……我试试吧。”

试试？好几百块钱一的机呢，万一试了装不回去……妮想起方校的脸，心一颤：“你……悄悄试吧，别让方校知。”

舒老师原还准备了一肚的话来劝妮，没想到什么都没说来，她这是，“你答应了？！”

他不敢置信：这么容易就答应了？！

这就是妮和这个年代人的代沟，她在这个年代的虽然很低，但前世她的国家在末世来临前是全球最大的工业国，即使经历过毁灭，留来的财富也足够他们这些幸存者发掘，学习修理和拆解机械原本就是她在基地的必修课之一。

在某方面，她的神财富是超乎时代限制的富足。

而现在她所在的国家是一个钢铁年产量只有几千吨，所有机械，甚至是铁都只能依赖的农业国家。这里仅有的几家大型工厂，机械师大分被德国人垄断，政府主持修建的兵工厂

甚至因为德国机械师退而无法运行。她无法想象，在这个年代拆解改造一台真正的机，对这些坐困愁城，即将失学，又无法留学造的华国大学生来说，代表什么意义。

其实吴江大学作为国最好的学府之一，对机械系也有不菲的投，但实验室理论跟实践是两回事。

舒老师以为妮不明白里边的风险，犹豫着是不是跟她再说清楚，只听这小丫喃喃自语，似是在算帐：“光是拆拆机，不动发电机应该不是问题。再说这台发电机原本是来切割圆木的，最大功率至少有2500瓦，也该够造了。”

当时老师们用车拉回来东西，组装件时，她也在旁边，这台带锯机的心件并不复杂。要是坏了，大不了她偷偷再来一趟，把空间的工搬来，也能修个七七八八。

当务之急，提工作效率是最重要的。