如果必须要移植的，也要满足非常严苛的条件，比如一些天才少年有想法要最快拿成果的，有的是残障人需要工作技能养家糊。

诸如此类的极端况才可以，还需要相关门行背书，监，后期不断地回访，查看移植者的况。

但无论哪况，绝对都不包括给刚满月的婴儿移植生芯片这况！太小的孩移植生芯片，成将会变得极其不可控。

当小孩大了，这算是生芯片大了还是一个正常的孩大了？

正是于这样的担忧，天科技才明令禁止太小的孩移植生芯片。而黄琳不仅移植了，还给孩创立一个虚拟的世界。

屈萍不忍看到这一幕，行了劝解：“你一直用谎言来欺骗这个孩，当他大后，发现了真相，他会是什么反应？”

“那你说该怎么办？”

“不要再给他洗脑了，把这些假的都去掉，正常陪伴，让他把你当成母亲。等他大到一定程度，跟他坦白。”

“那还是欺骗，何况孩从小没有父母陪伴，会心智不健全，还被人欺负。这绝对不行。”

“那你就给他找个父亲，你和你男人当他父母，组建家！等他大跟他说清楚。”

“这个更不好！一直欺骗。”

“总比你这样要好的多，孩总要回归现实世界的，你不可能把他关在保温箱，地室十几年，一辈！知吗！”屈萍也开始有火了，这个人怎么这么拧呢？这么简单的理都看不懂？

黄玲突然就蹲来哭了：“都是我的错！我也不知该怎么办！最好就是那天我自己去看父亲，免得哥哥嫂事！我不能让这个孩再受到一伤害了，即便是欺骗，也要骗去，哪天他发现了真相，我也不活了！”

屈萍又心疼又无语，一个智商的人才，怎么就跟一个泼妇一般不讲理，平时的逻辑上哪去了？科学神，人文关怀又到哪了？

“你不要这样，你只是当局者迷而已。你再好好想想吧。也怪我啰嗦，都是为了这个孩好啊，人不能活在谎言里面，而你不能总活在疚当中。”

黄玲哭成了泪人，一句话都说不来。她知自己的法有问题，但是她不这样就过不了心里面这一关，而了之后又有一心灵的枷锁。

这么多的枷锁锁住一个人，还要全方位的小心看护一个小孩，黄玲怎么能不憔悴呢？用家的话说就是，有了心。

这可能是严重的理问题

过了好一会，黄玲渐渐止住了哭泣，显然她的脑开始梳理逻辑，人也开始冷静了来。

“好了吗？好了就好好想想这件事到哪个就得作改变，你自己也该明白这样不合适吧。”屈萍给黄玲倒了杯。她知这个师妹的格，来的事一定是经过自己的逻辑论证过的，意志非常定，所以劝服她是个严峻的工程。

这其实也是科研人员的共，只有对容思考够多，逻辑通顺了才会动手，一旦动手就不会轻易改变自己的想法。这个的人理的时候很理，钻角尖了就很麻烦，因为要把他们自那一系都摧毁然后重建。

现在屈萍还于要“摧毁”的状态，但黄玲很快就抵御了：“生芯片本也有应用于婴儿的设想。这个设想很早就提来过，目的就是给那些缺失亲环境，或者于不安，危险环境的孩行疏导。我这样有什么不对？”

屈萍说话很直接：“度的问题！生芯片将现实与虚拟结合起来，现实中调了营养质，虚拟中到吃饭的时候，现实就传导过去，让孩摄取营养而不会太过突兀。

问题是，这样的孩一般都是有残疾的，无法正常自行摄取的。你侄是个健康的孩啊！别跟我犟，他很健康，不健康的是你的心理。”

看到黄玲有

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>