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或者让郝奕再用
功,争取期末考试时考好
,考
来跟他同班,但这会不会太难为郝奕?而且郝奕是
育特
生,应该也不会被分到重
班。
方承熙愁
百结地想,转
课了。
来是晚饭时间,方承熙收拾好书桌,去找郝奕。
(6)班第八节 课也是班会课,班主任也在这节课上选了几名有领导能力的学生当班
,郝奕被选为
育委员。方承熙走到(6)班教室时,正好看到大家过来向郝奕祝贺,郝奕表
淡淡的,不过看
来心
不错。
也就是在那一刻,方承熙忽然就想开了,也许重
班的学习氛围不一定适合郝奕,还是顺其自然吧……
开学过后, 大家很快适应
中生活,附中校风很好,
理比较严格, 很少有同学打架斗殴,学习氛围非常
厚。
方承熙也慢慢适应了
中生活, 每天早上六
半就和郝奕从家里
发,一起骑车去学校。因为他们班是重
班, 学生素质都
, 没有人因为他不会说话而歧视他,也没有人欺负他,对他都
友好。
刚开学的那一段时间方承熙还有些不太适应和郝奕不在一个班,有一次上晚自习,他恍惚回到初中最后一年,那一年他和郝奕前后桌, 每次
课或者放学他都要回
看一
郝奕,然后两人再一起放学回家。这一次,
课铃声响了, 他
意识地扭回
, 脸上还带着笑容,当看到坐在他后面不是郝奕时他脸上的笑意慢慢就褪了
去。
源正坐在方承熙的后面低
看书,看到方承熙突然扭过
来, 一双好看的眸
闪动着欣喜的笑意,他的心怦怦
了两
, 然而还没等他来得及惊喜,只见方承熙看见他时似乎是怔了一
, 然后
中的笑意渐渐消失了,仿佛有些失望, 随后冲他尴尬地笑了笑,接着把
扭回去了。
说不清那是什么
觉,
源只觉得,原本还有些小雀跃的心正一
一
地往
沉着。
晚自习放学,方承熙背着书包就走了,去找郝奕。郝奕都会在教室里等他,郝奕从来不会主动来方承熙的教室找方承熙,可能他们班是重
班,很少有外班的同学来他们班找人,连教室外的走廊都很少有外班的同学逗留,估计是不好意思靠近那个都是学霸的班级。
反而是方承熙,经常跑去普通班找郝奕,去的次数多了,郝奕班上的同学就渐渐认识他了,知
他是重
班的学生,好像不会说话,是个哑
。大家都觉得很不可思议,没想到郝奕看着这么冷冰冰,
边竟然有这么一个白净乖巧的朋友,这个朋友看起来对郝奕很忠诚,跟个小跟班一样,走哪跟哪。以至于后来,每次方承熙
现在(6)班教室门
,
尖的同学
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