老师还会继续关心他们，尤其是自己！这让卢浩到一被认可、被支持的踏实。在他的生命中，只有外婆一个人全心全意地支持他、照顾他，可是因为庞大的代沟，有时候外婆并不能真正理解他的想法。

陈默兴奋地从后排了起来，一边鼓掌一边大笑：“太好了，老师还是咱们的班主任！”

现在，卢浩才会到“士为知己者死”这句话的刻义。

有那么一个瞬间，卢浩甚至想起了今天上午的语文课里刚学习的文言文《史记·刺客列传（节选）》。他思考着，为什么秋战国时期能现那么多不惜生命去刺杀敌国领袖的刺客？这些人真的不怕死吗？

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他清了清嗓，对全班说：“我知最近有很多传闻，但我可以明确告诉大家，我没有要离开10班的打算，我的心一直在你们这里。鲁副校的确提议让我在学期接任年级组，但我拒绝了。因为我想陪你们一起走完你们整个中生涯。”

黄老师说他是个打架的坏孩，外婆就会痛心疾首地告诫卢浩不要打架，还因为他是“坏孩”而骂他。那段时间，卢浩真的快要自暴自弃了。

班里绝大多数同学都是一副恋恋不舍的表，和杨陶璐一样。

当老师宣布自己学期不会升任年级组，而是继续担任10班班主任后，同学们先是难以置信地相互对视，接着是一阵短暂的愣神。随后，教室里就像炸开了锅一样，声雷动。

回想起一年半以前发生的事，卢浩不禁打了个寒颤。那时，黄老师对他总是冷相待，即使他了好事，也得不到任何正面的反馈。连外婆也对他恨铁不成钢，老一辈人往往听从老师的判断。

当然，现在的松然却说卢浩是个心的好孩，还聘他当了纪律委员，外婆也对此照单全收，丝毫不作怀疑。锻炼遛弯时，还会和自己那群老妹夸耀，自家外孙如今在三中如何息！

在他人生最灰暗的时刻，没有人理解他，甚至没有人愿意倾听他、尝试去理解他的时候，老师像一阵及时雨般现了。不仅耐心聆听了他所谓“打架”的原因，更从心底里关心他。

卢浩觉得，要他为老师去死，那当然是夸张的说法，但只要知自己的一举一动都有老师在一旁看着，他就有勇气面对生活中的一切挑战。

周围的人跟着他起哄，笑声和掌声此起彼伏，几乎条件反般的迸发呼声。

卢浩的睛猛地一亮，他攥了拳，低声喊了一句：“太好了！”

边的同学都在呼雀跃，而卢浩心的绪比这些同学外在表现的反应更加澎湃。