酸酸甜甜。听了林鹰的讲述，松然开始思考，倘若林鹰的天赋的确和品鉴有关，天赋词里的“无为”，也有可能是系统又玩谐音梗——“五味”。

从他自己的叙述来看，林鹰喜好的是那风味郁、与众不同的菜肴，而不是味更加大众化的家常。

考虑到林鹰已经展现了偏好……这天赋，还真不知该让他什么。

评论家？不行，评论家到底还是面向大众的，若是只评价一些小众到不能再小众的，本无法引起大众的关注，也就无法以此作为一项能让林鹰衣无忧的工作。

林鹰说起自己的偏好，还有些不好意思。松然打趣：“没什么不好意思的。我教你一句英语谚语，‘one an&039;s at is another an&039;s poin&039;，意思和咱们老祖宗说的‘甲之糖乙之砒霜’差不多。对了，咱们学校堂里都是些家常菜，你会不会也吃不太饱？”

林鹰沉思片刻后回答说：“没这回事了。在家，我爸妈也是给我那些我吃不惯的东西，我能怎么办？吃呗！我已经慢慢习惯了。不过说起堂，里倒还有一样菜，我一直很好奇，却一直吃不到……”

松然一时没反应过来：堂里那还有吃不到的东西？

林鹰家里能负担得起欧洲旅行，他爸妈又不像秦添家里那样，还想着克扣生活费。

转念一想，林鹰只说堂里有一，没说是学生堂。也许他看中的正是教师堂，老师自己从没注意过的呢。

果然，林鹰一直觊觎着教师堂的——麻辣米线。

这款米线，在教师堂里用餐的同事中并不受迎。或者说，“不受迎”都是给面的说法了。

松然刚来三中时，曾因为“懵懂无知”尝试过一次。松然本人能吃辣，可那酸辣米线还是超了他的预料。

初一，辣味独特，层次分明，缓慢渗透味。

一米线刚，只能在尖受到这辛辣。再嚼几就会发现，来自陈醋酸味的调和，使整盘菜的更加复杂了。

辣味逐渐蔓延开来，直接打了个松然一个措手不及——越吃越辣，喝都不用！

吃完那一顿，松然脑海中冒四个字：“辣死我了”。

回把午饭时的趣闻分享给同事，同事们好像都是一副心照不宣的神。和松然关系比较好的叶老师直接说：“了这碗麻辣米线，你才是合格的三中人！”

松然问他这是何意，叶老师解释说，每个老师都曾对那看上去香味俱

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>