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“是谁的曲，又是谁编的曲？”柳莉佳迫切想知答案。

“尽如此，胡小舞应该还是有些乐理常识的吧？”

今天，看台观众的表现，10班铁定又拿了个非常不错的成绩。万万没有想到，全年级，甚至全校最差的班，竟成了2班班的一生之敌。

松然在跟随10班同学第一次排练过后，就了解了他们本次演的安排。《猴山圆舞曲》的确是10班同学亲自创作的曲目，但是作曲者的份却让松然非常意外。

台观众议论纷纷，各怀心事。这可苦了跟在10班之后表演的几个班级。

上午的节目演完了，松然先去教师堂拿了几个教师堂特供果，又加了10班几位同学的队伍，和他们一起在学生堂吃饭，将果切开分给他们。

如此经久不息的掌声，他们一开始还以为自己听错了。可是，第二遍掌声和更加响亮的叫好声响起，2班同学坐不住了。

再次得到王笛的否定，松然又想起了一个人——田潼曦。

胡小舞也是艺术生，但她学的是一十分小众的民族乐。考招生时，她的乐特并不在加分范围，所以胡小舞正在考虑转行，走表演艺术路线。

没错，一定是她！除了田潼曦，还有谁能够在猴山夜晚后，准地让伴奏的两人眠效果如此明显的伴奏？

但是，台听众的反应，2班同学可是受了个遍。

2班班是个斗志特别旺盛的男生，什么都和别人比。

也确实，视觉听觉会贯通。谁不喜这样的视听盛宴呢？

在台上表演的同学们明显看得来，台观众心不在焉。或者说，台观众聚会神，但聚会神的本不是他们的节目。观众们的思维依然沉浸在一10班的表演之中。

运动会上，2班就在跃动格项目中不敌10班，那一天可把2班班急坏了。输给谁不好，偏偏输给10班，10班啊！

当王笛让松然猜作曲者是谁时，松然心中是有几个名字的。王笛本人和葛希瑶，两个学音乐的都是错误答案。

2班同学看向他们，表复杂。

再说10班的全同学。他们从后台离开时，遇上了准备一个节目的2班。

然也是无果。

她定决心，倘若这位作曲者和编曲者后没有比她更雄厚的背景和靠山，她柳莉佳一定要将这个人才收麾，加自己的团队！

由于前一个班级节目开始时，一个节目的表演者就要去后台准备登场，因此，2班的孩们并没有机会坐在观众席，以最好的角度享受刚才那一场视听盛宴。