准备资料的10分钟里，她记在纸上的容比她想象的还多。读到什么看起来有用的信息，她就用自己特有的速记系统把关键词记录来。

别人记笔记，写“气候变化”这个词，会老老实实地把“cliate chan”都拼来。而杨陶璐意识只写了开两个字母“”；同样，“化石燃料”，在她笔就是“ff”两个字母；气温上升，别人至少得写“teperature crease”这两个的单词，在杨陶璐那里就是一个字母t后面跟一个上升箭。

如此，不一而足。桌上剩三人整理资料，从嘴里念来两分钟的稿件，在笔记里至少是两个自然段的英文。而在杨陶璐这里，两三行不知所云的符号和字母缩写，就足以支撑起她达两分钟的发言了。

前面几位同学论述时，虽然场面有些混，但杨陶璐一直在耐心听讲。她记得，那几人都没有详细提及使用可再生能源对减缓全球变的影响，最多只是一句话带过。

于是，利用查阅资料时记的笔记，杨陶璐选取了可再生能源为切。

“使用可再生能源，可以减少碳排放、促经济发展，还可以控制空气污染和污染……”

虽然杨陶璐的发音有些机械化，并不像另外三位同学那样地，篇大论起来也时常因为找不到合适的词语而卡壳。但她的发言贵在条理清晰，刚才台上三位同学如此剑弩张、毫不相让，杨陶璐却没有受到他们的任何影响。

语大赛决赛期间，每比赛的成绩并不会立即公布，而是在所有比赛环节全结束后，统一分项公布。

分组讨论后的第二场，是景对话项目。所有选手取场景后，照到的场景再次随机分组。每个景都是一段视频，选手观看三遍景视频后，每组都有10分钟的准备时间。

五分钟后，直接开始景复现，行表演。

观看景视频期间，选手同样可以在纸上打草稿，并在表演时适当参考。

本以为所谓景对话会是很日常的景，如外国人来华国问路、求医等等。

杨陶璐到的却是米剧《心理侧写师》的片段。她要和另外两位到这张签的同学一起，复现句中的一段对话。

想都不用想，评委会从选手对台词的复现正确率、表现力等多维度行考量，若是复现表演时看笔记此太多，肯定也会扣分。

说白了，不光要能背得台词，还得演技好。

三人中，杨陶璐到的角实际上是最难的——剩两人的角都是二三十岁的侧写师，杨陶璐却要扮演她们的领导，一个发已经白的老。

尽如此，了解了这个环节的比赛规则，杨陶璐恨不得立

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