而对他行言语霸凌的那群人，却依然逍遥自在。

“我知我能的非常有限。在刚农科院帮忙研究时，我还质疑过，研究这么细致的东西，意义到底在哪里？亲经历受过农民生活的辛苦。我才意识到，只要能让他们的生活少辛苦1，都是有价值的。”

从小，刘重的父母就教导他好好学习，争取以后找一份面的工作，不要像父母辈一样辛苦。然而，史明升、包宇昆和他们的小弟小妹们，却总在刘重面前现，在刘重脑海中间接输“我再努力也赶不上他们”的思想。

在三中，农村孩的话语权极少，很难得到老师的“特殊照料”，时常成为霸凌团欺负的对象。

夜给他们打电话，告诉他们要提早收割、多挖渠呢！”

尽每学期都要请假，但刘重的学习从来没落，每次考试都能年级前50名。被迫分心都能考那么好，各班老师都拿刘重例，激励自己班的同学。

“刘重，你那么黑，是不是家里挖不到井了呀？”有外貌羞辱的。

短短几天，孙志亮就已经受到，那个网络段是多么的不负责任，严重淡化了农业生产的辛苦。

三曾经有位学生叫刘重，每年秋两季农忙时，都要请半个月的假，帮助家人播、收获。

“除了看书就是题，从来没见刘重有什么好。对了，他的好不会是放吧？”有讥讽生活习惯的。

孙志亮又说到了他在农科院帮忙研究的项目：特异增、对土壤力没有影响、且对地源几乎无污染的新型除草剂。

最扎心的，还是在刘重面前调，他再努力，都无法改变先天的差距：“刘重，大学毕业了记得打电话给我，我帮你在珍馐贵安排工作！”

三中的孩大多数在城里大，也有极少数农村。古代生产不发达时，秀才都专心读书，不用地。三中的农村孩，正经过农活的就更少了。

本就沉默寡言，不与人沟通，在霸凌者的反复刺激，刘重开始了自我怀疑。

每次农忙请假归来，黑一圈，瘦一圈，也会成为霸凌者嘲笑他的缘由。

在医生的建议，刘重被迫换了个环境——放弃来之不易的三中教育资源，回到家乡中学继续学习。

一边是愈发沉重的学业压力，一边又是百思不得其解的“努力到底有什么用”，刘重到十分无助，最终心理了问题。

然而，刘重的优秀，却让他招致了不必要的关注。全年级老师中的优秀学生，又是毫无后台的穷人家孩，可不正是霸凌者心中的最佳欺凌对象？

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