幸亏自己为了调查记者这个职业努力了大半个学期，提升了文学素养，否则，还不一定在短短几秒钟就想能这样一段总结陈词呢。

尽10班的平均成绩在一年级是当之无愧的倒数，选上来演讲的六位同学也不都是好学生，但是，10班班的国旗讲话，反倒为全校师生留了最刻的印象。

或许的确有学生，从小立志要造火箭，并一直朝着那个方向努力。但是，当一个年级连着三个班都有同学说，“小时候在电视上看到的某某航天飞船发的场景让我激动得睡不着，所以我的梦想是造火箭”，并且这些演讲之间的间隔不过一两个星期时，听众就会觉得——太假了！

10班六位代表的理想职业，有刑侦专家、记者这些相对大上、符合“三中学平均梦想平”的，也有训犬师、城市园艺师这类十分冷门、但听起来也听有趣的，更有农业技术员、急救调度员这，完全不在“三中英学标准理想职业列表”里的。

初听，不少人觉得荒诞。10班孩的愿望，朴实得让人匪夷所思，却因为真实而显得弥足珍贵。

就连在教育理念上与松然多有分歧的年级组邵元虎，都不得不承认：10班，在松然治，比那些成绩更好的实验班，多了一丝难以言喻的气质。

一独属于青年人的气质，一“已识乾坤大，犹怜草木青”的忱。

当然，对生活的忱，无法以邵老师的主观意志为转移，更无法变成对学业的忱。

学业压力，在10班半数同学里是不存在的。

寒假作业依然难以上，惹得林老师上理课时恨铁不成钢地骂：“瞧瞧你们，一个个在主席台上能说会的，尽了风，怎么就不好好写作业呢？我布置的理作业也就一本小册而已，有那么难吗？”

“有——！”后排的顾凯兴拖了音，毫无廉耻地答，又逗得全班哄堂大笑。

一学期的第一项年级活动是英语语大赛。原本，10班本没人报名。

不过，在赵华枫的拧威胁，英语课代表杨陶璐成了10班的独苗。

松然也劝杨陶璐：“我是教英语的，结果咱们班连报名的都没有，多丢我面？你是课代表，英语成绩又好，就给同学们个表率嘛！”

杨陶璐有些不太自信。虽然她的英语成绩可以算是10班数一数二的，但她知，参加语比赛的多数人，都是家境优越的孩。

好一的，暑假去国外生活一个月，成天浸泡在说英语的环境中；差一的，也能聘请专业语老师或者报语课外班。

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