这电影讨论了社媒对人的心理带来的负面影响。而第四单元课本的主题，也是社媒，和课本容还算契合。

值得庆幸的是，3班的教学度快。讲完一遍，松然对课本容、知识结构、重难都有了更为的了解，可以更好地规划时间，以便将容缩起来，用更有效的方式讲给10班听。

苏老师频繁请假的时候，松然曾经突击去代过不止一节课。其中一节课来得太突然，他没有太多时间备课，只能随机应变，给3班的同学们放了一集时20分钟的英语微电影。

到底还是没有专业制作的效果好。不少同学都私找到松然。想让他找类似的剧集。

作为任课教师，松然也只能将大分时间在相对枯燥的课本容上。

分数到底还是最重要的衡量标准。

包括班里英语成绩相当好的几个学生。

然而，即使持奉行素质教育，三中也依然被应试的压力裹挟着。

3班就不一样了。实验班的学生嘛，虽然不是个个冲着清大燕大去的，但即使在实验班的垫底学生，目标最少也是双一大学。

所以，英语教学方面，松然得以采取寓教于乐的方式，以提10班同学学习英语的积极为发，看剧、课堂演讲，不亦乐乎。

找3班的课代表问了话，课代表告诉松然：“看电影不能直接提成绩，还不如多两题，巩固学到的语法知识呢。”

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本来，松然打算前半节课放一微电影，后半节课让同学们自由讨论。可是，电影一放，他却很失望地发现，自从电影开场，3班有不少同学脆连也没抬一，一直在面自己的作业。

说实话，学生的这想法，是和三中一直贯彻的素质教育理念大相径的。

松然也很无奈呀！大洋彼岸的修，似乎在他拍的第一剧集扑街后，有些心灰意冷。

《骑趣保险》这剧，一共只拍了一季10集，两个半月就放完了。10班同学们都看得意犹未尽。

但这并不意味着3班的教学会比10班轻松。

首先，来自上级的期望值就不在一个等级。

，3班每个学生的名字，松然都记住了。3班是实验班，学生的学习动力和能力基础，都比10班孩优秀得多。

剩那些特生、关系、后门生，能把他们留在班上，不是睡觉、看闲书，还是打游戏，只要不逃课、不打架，就是当老师的成功了。

教务办公室对10班的成绩要求并不，班里几个正经靠分数考三中的，能保持平就可以。

在语文课上，徐老师用顾凯兴写的衍生剧本，让同学们自己表演。