场地之前，她与正要离开的松然肩而过。松然不光请秦添注意何珊燕的行动，还告诉她，若是何珊燕说什么和这项游戏有关的话，听！

松然肯定不是为了拿何珊燕打趣，而参加了前一个项目的同学们也都这么说，不由得让秦添更憧憬接来的比赛了。

她好奇，何珊燕到底有什么特异功能？

这时，大屏幕上亮起了字。红字、紫背景，写了“绿”两个字。

仿佛还嫌不够，大屏幕上还现了一些“捣”字幕。比如屏幕边缘的小字写：“不是黄，不是黑，更不是粉。”

这些小字同样用不同颜写就——反正，能怎么迷惑，就怎么迷惑。

秦添都要了。地面上亮着不同颜，大屏幕上又是炫彩多姿的提示。

“绿，是绿吧？”反应过来，秦添连忙在地面上找绿格。

也有同学果真被多彩的字幕迷惑，啪嗒一脚踩到红、紫甚至别的颜上。

基本都站上自己认为正确的格后，同学们这才有时间往四周扫视。

这就发现，有同学和自己踩的颜不一样！到底哪个颜才是对的？

往往到这个时候，本来还对自己的判断很有信心的同学也会慌。然而，大屏幕上的提示显示时间很短，此时已经消失不见，疑惑的同学们无法确认到底谁才是对的。

秦添明明记得那两个字是绿，又见不远的丁悦、王宇都站在红的砖块上。

这两个都是10班难得的好学生，有人不确定自己的选择，却见他俩都站在红砖块上，便跟风，也站在了红砖块上。

秦添忽然想到松然的代。于是，她看向何珊燕，拉了拉她的手。已经咬定一块绿格不放松的何珊燕定地回望了秦添一，又把秦添拽到离她自己最近的一空绿格上。

燕确认是绿，秦添喊：“绿！绿格！”

此前一局游戏中，何珊燕一直在指挥大家站格、拼图案，嗓哑到发不声音。于是，秦添顺理成章成为了她的代言人。

现场还是一片慌，第一游戏期间，听见秦添喊叫的并不多，就算听见了，有的人也没当回事。当回事的，又不一定能在边顺利找到一个空闲的绿格。

第一，10班只有13人正确。

此前的块记忆游戏中，2班受到了烈的震撼和刺激，班原本还抱着看10班笑话的心态，没想到自己成了那个笑话。

2班和10班到了同样的两个游戏，2班班再次在看台上通报起了两个班的游戏结果对比。

“第一我们班19分。虽然不够理想，但是10班只有13分！”

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>