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许昊实和杜寒坐在一边,目瞪
呆。与其说被陈默即兴解说的能力震撼,不如说,他们实在没想到,陈默太能自嗨了吧!
“5班第二组防守球员也动了!哎呀,
师不利,他们摔倒了!这时,我们看到靠近5班球门的两侧,又另外两组来自1班的同学正悄悄接近。没有办法,5班被迫从防线中
两组同学,盯住这两组从两路包抄夹击的1班选手。”
电台广播社成员离开后,没想到演播间里还会有人开
,更没想到开
这人解说如此顺溜,场上形势描述起来从不停顿。要不是场上每时每刻瞬息万变,他都能及时捕捉到,广播社成员差
以为他在
稿
念呢。
看台上的其他同学也注意到了这位解说,尤其是
二
三的学生。以往的双胞胎足球,他们可从来没听过现场解说。
而且,话还那么密,念起词儿来跟一
机/关/枪一样,几乎没有停顿。
“在广播室里解说的同学叫什么名字?我没听清。”
“他是几班的呀?”
有
神好一
的,已经朝演播间方向望了过去。演播间的一面玻璃幕墙正对赛场,可惜这块玻璃幕墙在
午明媚的
光
有些反光,很难看到里面坐着谁。
这会儿,10班同学倒都乐了。尤其是住校生,这声音太熟悉了,晚自习上突兀的叫好声,他们都听过无数次了。
王宇带了作业来奥
中心,本来想着趁有的项目无聊,就坐看台上偷偷写作业。不过,此时的王宇也坐不住了,连忙朝
方的5班大喊:“这时我们班解说员,陈默!告诉我,他
叉不?”
“快看,有一组1班同学突破了5班的防线!在他们面前,只剩
了5班最
的一组防守球员和门将。1班同学助跑,
门!哎呀,1班同学
门之前居然踩在了球上,直接失去平衡!倒地前一秒,其中一位同学用脚尖将球往边路一
,居然传给了在门前边路接应的同伴。哇,这
合,这默契,实在令人叹服!边路这组接应的同伴是两个女生,却是巾帼不让须眉。虽然跑步速度略慢于刚才带了一路球的同学们,但……快看,她们
门了!
球在半空划过一
丽的弧线直奔球网,多么完
的一次战术
合!”
球后,陈默忽然意识到自己嘴有
,继而意识到,自己刚才好像说得有
多了,让一旁担任解说嘉宾的许昊实毫无见
针的机会。
不料,转
一瞧,许昊实聚
会神地盯着场上,一边很享受陈默的解说。
许昊实近视100多度,属于不
镜也能看个大概的程度。奥
中心太大,今天球场还是远了些,虽然勉
分得清各班队服颜
,可场上细节他一
都看不到,全是靠陈默解说,许昊实才知
发生了什么。
这会儿,陈默忽然沉默了。许昊实疑惑地回
一看,却
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