松然这么一提醒，林老师也觉得自己有些草率：是啊，就因为翁超是实验班的，丁悦是“差班”的，两份答卷雷同，就默认是丁悦抄袭吗？

于是，松然问：“林老师，中间会不会有什么误会？丁悦是个很认真的孩。再说了，两份试卷雷同，凭什么断定抄袭的是她，而不是3班的那个同学？”

林老师放手上的作业本，叹了一气，说：“你要再我说明白一吗？你的选赛试卷答案，和3班翁超同学度雷同。错的题目一样，就连大题的解题步骤都一样。”

林老师是压低声音说的，可他天生嗓门大，压低声音也能让周围几个还在办公室里的老师听见。他们纷纷看向林老师和丁悦的方向。

丁悦赶上前。

松然知，丁悦是个很要的孩，她的自尊心本不允许她行此等蝇营狗苟之事。

林老师并没有并没有参与这两份试卷的批改，只是在所有分数来之后，从理教研组组那里得知，两份试卷雷同，10班丁悦抄袭了3班翁超。

“林老师，我没有抄别人的答案啊。监考的是邵老师，他怕是认错人了吧？”丁悦辩解。

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林老师31岁，也算年轻教师，平时惯常和同学们科打诨。此刻见到丁悦凑上来，他的脸却拉了来。

踏步从外面来，手上捧着一叠作业本。

一开，让丁悦既难堪又不解。

改卷老师、组会不会也像自己一样，先为主了呢？

丁悦和松然都如此自信，难堪的变成林老师了。他掏手机，在通讯录中找到一个电话。

“我不认识他，我也本没抄过任何人的答案！”见周围不少老师的目光都看向自己，丁悦不悦了。

林老师以为，既然教研组组都这么说了，肯定经过调查才了这个结论，于是并没有究原因。

所以，即使丁悦分数达标，依然被取消资格。

见松然定地站在自己一边，而林老师脸上似乎一丝犹疑，丁悦的底气更足了：“林老师，我不知翁超是谁，在3班我也没什么认识的同学。我只能发誓，要是我抄了别人的，天打雷劈！”

翁超？丁悦纳闷。这谁呀？

丁悦一时愣住了。作弊？抄答案？说的是她丁悦？

林老师：“不至于不至于……”

“丁悦，再想上竞赛班，你也不能作弊呀！虽然不是正规考试，但抄别人的答案，还是违规的。唉，亏得我还推荐你去考试，你这让我一张脸往哪儿搁啊……”

松然提议：“不如再给两个学生一份当时的试卷，都重新一次，谁抄袭谁的，不就见真章了？”