松然有无语，孩怎么总把老师的心思往坏想呢？

“你课间看比赛的时候，嘴里还一直在复述球场上发生的一切。别说你那几个只顾着玩的室友了，连刘二明都给你引来看了。还有秦添，别看她在看书，在前面听得也津津有味。我估计，要不是她顾忌着男女有别，肯定也凑过来看了。”

刘二明是10班的化学课代表，成天除了钻研化学知识，就在琢磨怎么才能从化学实验室偷药品来玩，对其他事很少产生兴趣。

看比赛时，陈默的专注度不比如今沉迷围棋的曹毅低多少，只能隐约觉到边有人，却不知谁和自己一起看。

听了这话，陈默有些不好意思：“秦添学习那么刻苦，我该不是声音太大，打扰她了吧？”

松然摆摆手，笑：“哎，学习再刻苦也要休息调剂嘛。我想说的是，你解说比赛的样，真的很迷人！”

噗嗤一声，陈默笑了来。老班真逗！

不过，他找自己来单独谈话，就为了夸一自己？不光没批评自己上晚自习不务正业，还夸起来了？

“如果你真的不擅的话，也不一定要参与比赛呀。能看来，你这个才，当个解说员也好。”铺垫这么多，松然终于图穷匕见。

听到这话，陈默倒没觉得过于意外，毕竟，松然不是第一个说他解说厉害的人了。

室友曹毅就夸过自己，本来没什么意思的比赛，一番评，好像也变得充满激了。

不过，室友们之间嘛，商业互成分居多。班主任老师都会这么说，还是在自己晚自习不务正业的前提，就很值得思考了。

没等陈默来得及思考，松然又说：“好了，自己回去想一想吧。你享受的是比赛本，参与还是旁观真的重要吗？”

陈默坐回教室不到二十分钟，松然再次收到系统提示。

【在宿主的引导，学生[陈默]摆脱对未来的迷惘，获得雨50，“天”一次。“天”限1小时使用，过期无效。】

良循环了啊！

先赶快把“天”用掉，回职工宿舍一个人呆着的时候，再好好思考积攒到220的雨，可以在商城里买什么好东西吧。

看着教室里仅有的14个脑袋——13个住校生，外加经常上晚自习的走读生吴震寰，松然觉得，一次在给学生指人生路迷津的时候，最好放在白天。

要不然，等住校生的天赋都看完了，免费送的“天”就浪费了。

这时，葛希瑶到了手里那杯茶的最后一。空气的声音，在安静的教室里格外

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