正文]——

在解决了吴倩玲失落的这件问题之后，秦扬与孔青山通了一个电话，便就回到了岩城县，当然，也不是一个人回来的，而是带回来了一个考察团，作为淮江省赫赫有名的招财童的秦扬怎么可能会空手而回了，即便只是si事那也是不行。阁毫无疑问，港资的大量驻与岩城县云台山风景区的知名度大噪自然是起到了不小的宣传作用的，要不然即便是秦扬再有想法，再能说会，灿如huā也是无济于事的吧。

不过这样级别的考察团，秦扬早已经不用亲自的去陪同了，再怎么说也是代理县了，也是要注意注意的，这事，秦扬径直jiāo给了侯跃东全权负责，由政fu办主任与招商办的主任负责接待，这规格也不算太差了。

而秦扬则突发奇想，想起了“微服si访”这件事来，虽然说，秦扬在整个岩城县的名还是很显赫的，可是，对于绝大多数的老百姓来说，还是很难将秦扬的真人与那些传说联通起来的，更何况，现在岩城县的动人还是非常多的，而这些动人既给岩城县带来了很多的人才与财富，也不免会带来了一些治安上的紊-n与隐患。

那么，秦扬自然便就选择要在这动人比较多的地方前去行一些必要的调查了，在秦扬看来，一个领导者要是想要有所作为，那么，首先是要对当地的实际况的真实了解，而这真是了解，仅仅是通过公开的检查与听汇报是远远不能达到的，因此，这必要的实际调查还是很有必要的，只有不脱离实际况的领导者，一个不脱离群众的领导者，才有可能制定符合绝大多数人民利益的政策来，从而更好的建设社会主义中国。

为此，秦扬还特地的去报名上了一个补习班，这个补习班是由县职教中心举办的，现在不同于十几年后的职教，如今的职教是很受饮的，因为不但包分工作，而且最为y-uhu-人的地方是还居然能够解决城市问题，因此，很多农村的人挖空了心思想要上职教，不过，对于职教目前的这舍本逐末的辉煌，秦扬也是有不同的看法的，在秦扬看来，职业教育不应该只是停留在解决城市之上而沾沾自喜，更应该要担负着更为刻的社会责任。()

最起码在社会主义建设之中，职业教育还是应该起到跟我给积极的作用的，第一，职业教育应有提人整素质的功能。职业教育是教育的重要组成分，是与普通教育并行的一类教育，在向受教育者传授文化知识的同时，还要行技能教育。它不仅能够提受教育者的思想德素质，还能够提他们的能力素质。我国要把一个人大国变成一个人力资源国，就必须大力发展职业教育。在社会拷问普通教育走着“应试教育”、“淘汰教育”、“失败教育”路的况，职业教育更有条件对学生行素质教育，使受教育者的能力和个x-ng得到充分发挥，从而提受教育者的整素质。

第二，职业教育还应该有优化劳动力结构的功能。职业教育是面向市场经济的教育，是提劳动力素质的教育。当前，大的不用多说，但是来看岩城县就会发现，岩城县的劳动力结构还不合理，从事第一产业的人员偏多，从事第二、第三产业的人员相对不足，尤其是第三产业中端人才严重不足。要改变这不合理的劳动力结构的重要途径就要靠职业教育，那么，要是如此的话，岩城县就必须要据产业结构调整和产业升级的要求，有目的的开展职业教育培养工作，尤其要培养有端素质的人才。同时，职业教育要发挥培训功能，面向新一代产业工人包括从农村转移来的劳动力，有针对x-ng地行培训，改变他们的能力结构，让他们在能力上与时俱，及时适应产业发展的需要，也使劳动力整结构趋于一个合理平。

第三、职业教育还应该有促经济发展的功能。正如克思所说的那样，人是生产中最重要的因素，企业效益决定于工人技术的熟练程度。职业教育向社会提供能掌握和运用先生产、现代技术的技能人才，而推动经济持续发展。西方教育经济学家就调“教育一劳动生产率一经济增”这一链条中教育的经济价值。大力发展职业教

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>