“行，我去了。”

小红老师不想放弃。人就得有始有终，现在要是放弃了，万一面还有东西怎么办？

小平老师不再犹豫，拿着东西就往队的方向跑。

“记得就好。”

小朋友们可不好。

“能！”

“可以啊。”

“嗯嗯！”

小红老师拉着叶娲目送她离开，等她走远了，才问叶娲，“你还记得那个东西是在哪里挖来的吗？”

“可以的。”

老师的衣角，不停地拉扯，“老师，我要看，我要看。”

小红老师激动不已，脸涨得通红，“你把东西送去队，我留看着孩们。”

小红老师想的很好，觉得叶娲他们能挖残骸，她一个大人说不定能挖一辆战·斗·机。

“你一个人行吗？”

叶娲信心十足地凑过去看一。看完后，肯定地了，自信说：“看懂了，是英文符号。”

小平老师也是着急了，真信了叶娲说的话，蹲，上面的表示给叶娲看，“能看懂吗？”

“就是英文符号，我见过。”

小胖他们还在那里挖宝藏，叶娲拉着小红老师过去，什么话都不用说，凑过去一起挖就可以了。

不过她在爸爸的飞机模型上看过差不多的符号。对于她来说，差不多的符号，那就是一样的东西。

不停地挖啊挖，把指甲都挖秃，结果却是什么都没有挖来。

“你这能看懂了？”

其实没有。

听到小红老师的话，她把手里的递过去，“小红老师，我们挖很久了，还要挖吗？”

小红老师看向叶娲，“我要是不行，会找福妹他们帮忙的，你放心去

这话一，小红老师和小平老师都不淡定了。

一开始，叶娲也在旁边帮忙挖，但小孩的力气有限，力也有限。跟着小红老师挖了小半个小时，叶娲持不住了，拿着东戳一，西挖一，实力演绎什么叫磨洋工。

现在挖不来，不表示等也挖不来。面的沙还很厚，再往挖挖，说不定能在往一的地方挖东西。

“继续挖。”

挖断了好多。

“挖！”

吧。”

“福妹，给老师一。”

手里的东西有外文符号，可不是一般的东西，必须在第一时间送去队。

能挖一块残骸，说明面还有更多的东西，小红老师想把剩的东西也挖来，急忙又问叶娲，“能带老师过去看看吗？”

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“记得。”