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“你指的是这个小木
?”乌合晃了晃自己手里的东西。
却不曾对方
:“你看起来对前面的那些
法很不以为然。”
眠咒语在
眠他人的同时也可以让那个人
施咒人想要的动作。
博格·陶特收回手:“我认为你有自己的
杖。”
虽然这蜡烛光比寻常光较暗,但不影响什么。
博格·陶特靠在桌沿,忽然想知
她的那些
辈是
什么的,居然把她教成这样。
他的少年时——他最
好,也永远不可能再
现的人、
、景。
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博格·陶特他并未抗拒,陌生的能量


,然后唤起了零星几个画面。
她观赏他
的獠牙挂饰,参观昆虫标本,对于收藏柜最后一格里面几个骷髅也没有害怕,反而直白的询问它们是什么东西的骨骸,没有怀疑那可能是假的。
她看起来对于自己的
杖没有什么喜
,也没有欣赏,她随意放在桌面,对它就像一个用完且随时可以更换的工
。
“没有,只是我以为
法攻击课程会更有攻击
一些。”
“那只是对于一些咒语的相关实用
考
。”
博格·陶特没有对此说什么,他颔首:“
次注意,乌合,
次再走神我会立刻扣你的分——”
走
观
一般,他连他们的样貌都没有看清就重归于现实,因为乌合的
法相较于他来说还不够
。
乌合就说:“摧毁、掩埋、冰冻。”
的梦境。”
博格·陶特来到了他的办公室,他打开门
去,里面是昏暗没有光的,他抬手用咒语
燃几
蜡烛后,屋
就亮起光。
“哦……”乌合有些失望“那么与别人对抗斗争也没有喽?”
“你认为你应该学到什么?”
接
来的课程没有再
什么差错,但等结束之后乌合又被这个老师叫走了。
“实践?现在没有吗?梅利莎说她去过试炼地。”
博格·陶特:“这些是你未来三年级
学期至整个四年级的时候该学的,顺带带上一些实践课程。”
她跟着他
去,不明白对方是想
什么,难不成还是对她有些不满?
他想了想,再加上一句:“和告诉你的班主任。”
“……”乌合沉默。
回归现实后他发现他正将自己的
杖伸向她,而对方正准备去接。
“私自斗争会扣除学生个人分并通知家
休学一年。”
里面布设也是寡淡的,他回
看着乌合,却从对方脸上读
“兴致
”四个字。
他的
杖形状弯弯曲曲,像枯树上折
的树枝末梢,带着腐朽的气息,没有多少
法师喜
。
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