薛皎糊：“我、我带了一本英语单词小册，没有语法书……”

她的卷都改完了吗？老师们效率好。

[这天人的计分方式也奇怪，满分是一百五，这数字有何特殊？]

书面表达二十五分，李老师客观地给了薛皎二十三分，她一看来这是背好的短文去，但符合题目，可以给分。

[不好说，不是说天女娘娘在咱丰朝待了五年，没去读书嘛。]

完形填空和短文填空四十五分，薛皎三十四五分。

她加了一成绩，有儿不敢相信，又回对了一遍答案，确认自己没改错。

李老师拿着笔记分数，张老师报：“语文，121，数学，93，文综，247。”

薛皎：！

综上，薛皎英语考了一百一，都快赶上她五年前的英语分数平均线了。

[当然是，这可是天女娘娘！]

单词很熟，否则阅读理解也不会拿满分，怎么语法一拉垮了呢？

她背过很多篇英语课文和辅导资料上的短文，恰好有符合这个题目的，于是在跟李华打过招呼，自己写了个开后，果断默写了一篇背过的短文上去，最后再自己写个结尾，祝福一李华，结束。

[又不是我考试，我怎么还怪张的。]

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

[那文综是三百。]

早发现短板在哪儿也好，语法不行补语法，依她看，薛皎的语法补上去，听力再练一练，这英语成绩还有很大的提升空间。

[学考试而已，不至于非要拿满分吧？]

[满分总分七百五？天女娘娘只拿了五百多分啊，会不会不让她读书了……]

薛皎连蒙带猜写完听力，李老师看她答得艰难，不像其他几科，落笔淡然，有成竹的样。

薛皎激地看着两位老师，真的为她的事尽心尽力了。

她了卷，想着回该找谁问成绩，卫老师吗？好像有麻烦他。

完形填空……也不难，只有涉及到语法的分，她有些拿不定主意。

熬过听力，接来的题目终于到了薛皎拿手的环节。

阅读理解四十分，薛皎拿了满分。

不过她也有心理准备，语言学习不能懈怠，离开对应的学习环境，时间不接，忘掉很正常。

张老师在一旁等着她们聊完，才打开文件袋，“总一分数吧。”

薛皎没检查多久，时间已经过了六，课铃声早就响过了，这会儿是宁远一中的晚餐时间，她再拖一会儿，两位监考老师就没时间去堂吃饭了。

阅读理解，简单！

听力满分三十，薛皎只得了九五分，还不到三分之一的分数，很符合她听听力时眉皱无从手的模样。

“要不，老师你们先去吃饭？”耽误老师吃饭时间，她怪不好意思的。

这时候英语考试时间才过去一个小时二十多分钟，薛皎英语卷也写完了，她回检查，再斟酌一不太确定的语法题。

这还是在听力拖了后的况，以前薛皎的听力怎么也不至于只考这么一，二十分以上才是常态。

“不着急。”张老师已经把另外三卷都取了来，“语文卷是卫老师改的，数学是我改的，文综刚才我拿去给三年级组对应的科任老师改的。”

短文填空这个有的不是很确定，不确定的只能蒙了。

写作分为两节，短文改错涉及到语法，薛皎也有不确定的，凭觉来。

李老师不知脑补了什么，看薛皎的神一多了几分怜惜和赞赏，没有多问什么。

英语卷批改起来真得很快，对照着答案，不到十分钟，李老师就改完了。

单词她都认识！

“薛皎，你等等。”李老师没去吃饭，她掏红笔，当场开始改卷。

张老师也没走，他手里拿着个文件袋，薛皎很熟，是之前装试卷的那个文件袋。

怪。]

李老师很纳闷，考听力的时候，薛皎很明显听得比较艰难，怎么后面题又得飞快，看着也不像选的，有的题会停来思考。

最后一分书面表达非常熟悉，又是给老朋友李华写信，薛皎看了看题目，取了个巧。

[天女娘娘这个分数，算还算低啊？]

“英语110，一共……”李老师的红笔写一个数字，“571。”

李老师忍不住又把卷翻了一遍，仔细研究了一薛皎扣分的分，很快发现的问题：“语法？”

这就好了嘛。

短文改错十分，薛皎只拿了三分。

也就是说，听力以外的分，薛皎的总成绩反而提了。

[我怎么觉，天女娘娘听不太懂呢？]

[就是，当了娘的女人，心思都放在娃上了，哪有功夫看书。]