&esp;&esp;当光照在电荷上引起电荷振时，在光束的方向上产生策动力即辐压力或光压。

&esp;&esp;由原每一次收和辐产生的动量可得：

&esp;&esp;2＜△p2＞=2?2w02/c2

&esp;&esp;于是在t时间总的动量变化为：

&esp;&esp;2＜△p2＞

&esp;&esp;故原的冷却动量变化为：

&esp;&esp;p02=12＜△p2＞γp/（2β）=3 ?γ[2iδi/γ γ/2iδi]/4

&esp;&esp;光在每秒钟传递的推动量，等于1/c乘以每秒钟从光所收的能量，即光所传递的动量总是为：

&esp;&esp;……

&esp;&esp;……

&esp;&esp;沈奇写满了左边的黑板，右边的黑板也被他写了一小半，粉笔写断一。

&esp;&esp;实验室静可聆针，穆老师和其他队员都在观沈奇的表演。

&esp;&esp;去年沈奇参加数学竞赛时的切验是，3级平打省一级的竞赛是ok的。

&esp;&esp;6级的数学对较低等级的理有一定的真实加成，系统是这么设定的。在数学爸爸的关照，沈奇的理实战能力较当前等级有所加成。

&esp;&esp;如果这是一理响乐，沈奇在前面的演奏很，至少看上去是这样。

&esp;&esp;磅礴的乐章上优雅的收尾才算完，历经一黑板的推导说明后，沈奇给答案，最小温度值为：

&esp;&esp;t=2410-4k

&esp;&esp;即24乘以10的负四次方开尔文，这是非常接近绝对零度的一个值。

&esp;&esp;“求解完毕。”沈奇将半截粉笔放槽中，拍拍手上的粉笔灰。

&esp;&esp;啪，穆老师习惯的打了响指：“回答正确，聪明。”

&esp;&esp;“穆老师，也只有在实验室中，才能见到24乘以10的负四次方开吧？”沈奇和穆老师切磋。

&esp;&esp;穆老师说到：“1985年，朱先生成功完成原的激光冷却实验，当时的实验温度正好就是24乘以10的负四次方开。21世纪的今天，科学家们已经可以在实验室实现pikelv量级的冷却，即绝对零度以上一万亿分之一度的量级。应用理的发展很快，但理论理是基础支撑。”她也有偶像，那些理学大就是她的偶像。

&esp;&esp;“理学都是真的吧？”沈奇又问。

&esp;&esp;穆老师十分定：“当然！”

&esp;&esp;“搞了半天，穆老师引用了朱老先生的实验案例。”沈奇转扫了黑板一，有意思，理学其实有意思。

&esp;&esp;穆老师笑：“到了国决或者国际赛场，那些题老师十分衷改编往年的诺贝尔理学奖案例，开拓一界并没有坏不是吗。”

&esp;&esp;“确实。”沈奇。

&esp;&esp;穆老师、沈奇师生二人有问有答、谈笑风生，台的十几个竞队员傻了。

&esp;&esp;“凭什么沈奇的理也这么？

&esp;&esp;“莫非我们学的都是假理？”

&esp;&esp;“惹不起。”

&esp;&esp;“真特么惹不起。”

&esp;&esp;“大佬。”

&esp;&esp;“绝对的大佬。”

&esp;&esp;“朕的竞队江山，没了……”

&esp;&esp;台哀嚎一片，但各队员又很佩服沈奇，这心比较复杂，一言难尽。

&esp;&esp;“讨教了。”沈奇对穆老师恭敬的拱了拱手。

&esp;&

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