“你就是王宇飞？”

王校打量着前的少年。今天郭建成突然为了一个从乡收养的孩突然找上他，要说没好奇心肯定是假的。

只是看上去前的这孩并没有什么太过奇的地方。平平无奇的样貌，上土里土气的打扮，透着木讷的气质，起码看不是个聪明的家伙。

不过那双睛到是很灵动。

“是的，王校。”王宇飞应。

“诶，老韩你怎么也跑来凑闹了？”冲着王宇飞了，王校又看着韩文乐纳闷。

“老郭没跟你提起？这孩在数学方面极有天赋，如果好好培养一，我觉得拿个ic大奖没什么问题，见猎心喜啊！”韩文乐老老实实回答。

“啊？”

王校愣了，扭看向郭建峰，纳闷：“王宇飞档案不是才上到小学4年级吗？你说他有育特？”

“我也说了小飞很聪明啊，至于数学方面的天赋……”郭建峰很无辜的看向对面的老韩。

他到是知王宇飞可能是个天才，但是多有天赋，作为一个育老师郭建峰自然拿不准，更别提自己夸自家孩多少说服力显然没有外人来夸好。

“这样，正好我一二节没课，要不我先带小飞在学校里参观一？”韩茜开说。

嗯，虽然是商议王宇飞怎么安排，但在几个人还没得结论之前，让这孩站在这里被评论，从一个资教师的观来看，显然不太好。

“行！等会我给你打电话。”郭建峰上附和。

……

韩茜带着王宇飞去了，王校这才看着韩文乐问：“好吧，到底是个什么况?老郭说王宇飞在跑方面值得培养，你又说这孩有数学天赋？怎么？老郭这次去乡里还真捡到宝了？”

“还真是！不止是捡到宝了，简直是瑰宝！你看，这是刚才我让那孩解的题。”说完，韩文乐将刚才王宇飞解题的两张稿纸从兜里掏来，递了过去。

王校接过稿纸，睛一亮。

先不谈看不看的懂解题过程，起码这手字写的很好，结构看起来非常舒服。

“这题很难？”王校问了句。

“这题的原型是去年国际奥数竞赛决赛的试题。”韩文乐很客观的说：“一般来说在考场上孩们有大概一个小时的时间去思考跟解题，但是刚刚王宇飞只用了不到十分钟。”

这句话让王校被震撼到久久无语，半晌才说：“等等，档案上显示这孩才上到小学四年级？”

“我相信，你看这里，这是解这题需要用到的一个定理，因为他没接过这定理，所以在解题过程中，他将这个定理证明了一遍。还有你看这段描述文字，比如不大于实际上这些文字都能用简单的数学符号表示比如……”

老韩拿起笔，在纸上写了一个“≯”。

“懂了吗？他的解题思路跟过程没有任何问

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