&esp;&esp;果冻抬起右手，从左边一次往右边倒腾，好像左边真有香蕉、苹果一样，“1个，2个……诶，这边剩多少个了。”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;“什么方法？”

&esp;&esp;好，大家准备好纸笔，准备答题。”

&esp;&esp;他回到帐篷取相机，换好镜后，便回来对着妹妹和顾亚婷行了一系列的拍摄，随着音乐的节奏，他的两只脚始终蠢蠢动。

&esp;&esp;众人纷纷写好答案了，只有小果冻还在那数呢，两果数迷糊了。

&esp;&esp;某爸：“你是够笨了，是我儿么？”

&esp;&esp;大约晚上8钟，今天最后一个项目开始了——《少儿知识竞赛》

&esp;&esp;大家围着篝火坐，老师开始讲解规则：“这个项目呢，我题，大家在答题板上给答案，答案可以家和孩一起作答，但家尽量起辅助引导作用。

&esp;&esp;“爸，我绕糊涂了！”

&esp;&esp;“你真笨啊，想不到了吧？13香蕉拿3个！13个苹果拿4个！”

&esp;&esp;这作何解释啊？

&esp;&esp;果冻不解：“为什么啊，老师都说了，你们要帮忙的！”

&esp;&esp;“觉被掏空，哈哈，诶啊！”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;“好，大家停笔，都对了，咦……”老师突然惊讶地看着果冻，“果冻，你怎么没给答案啊？”

&esp;&esp;李凡着急啊，怎么果冻遇到数学问题就懵了呢？乐谱不也是数字么，咋就记得那么准？

&esp;&esp;果冻嘟嘴，“好吧！”

&esp;&esp;此时，旁边很多家正帮着孩答题呢：

&esp;&esp;……

&esp;&esp;果冻看了看左手，“一边13个香蕉5个苹果！”又看了看右手，“一边7香蕉13个苹果！呃……”

&esp;&esp;“来，爸告诉你怎么回事儿！”

&esp;&esp;某妈：“他是你儿！”

&esp;&esp;其他幼儿园的很多题目，比这个难多了的一大把，有些题目都让大人直挠。

&esp;&esp;数忘了！

&esp;&esp;李凡默默地退了舞蹈的队伍，他还是有自知之明的，虽然稍微来得有些晚。

&esp;&esp;“老师说家尽量在这个环节中，起到辅助引导作用，这句话不明白么？我们可以不帮忙的！”

&esp;&esp;也许神童的世界，就是让人无法一探究竟吧，李凡自我安起来。

&esp;&esp;李凡无奈地垂，他想起了那段很火的视频：一五得五，二五一十，…………太难了！

&esp;&esp;“你才怔了呢！”

&esp;&esp;……

&esp;&esp;想我一世英名，竟然毁在了顺拐上了，呵呵！

&esp;&esp;“将香蕉、苹果都倒在地上，放在一起，再重新分啊！一定能一样多！！”

&esp;&esp;“哈哈哈！”

&esp;&esp;“是啊，说不上啥时候冒一句话让你瞠目结的‘狠话’来。”

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&esp;&esp;老师开始题了：“一边筐里13香蕉、5个苹果，另一边筐里7香蕉，13个苹果，请问，香蕉和苹果，怎么分才能达到两边一样多？”

&esp;&esp;“诶呦喂，现在的小孩，这语言接受来自于方方面面，家、学校、广告、游戏，各方面都受影响。”

&esp;&esp;老师：“……”

&esp;&esp;顾亚婷白了他一，“李教育专家，你现在是不是怔了？”

&esp;&esp;这所幼儿园主张素质教育，和其他幼儿园并不一样。

&esp;&esp;李凡将答题卡和笔递到妹妹手里，：“这个环节你要自己完成，我和你嫂不帮你！”

&esp;&esp;“我这是培养你独立面对问题解决问题的能力！”

sp;&esp;家们顿时笑开了：

&esp;&esp;其实这题对于这个年龄段的孩来讲，不是特别难。这所幼儿园的准则也从不给孩们过难的问题。

&esp;&esp;“我……我……”果冻突然喜，“我想到了一个让两边一样多的好方法。”