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在祝羽捷发觉自己被断崖式冷淡时,的确想要冲到学
面前问一句为什么。
但冷静
来,她又克制住冲动:“现在让她给我一个答案,她恐怕只会更烦我,更冷漠。我给自己定了个期限——就等她
考结束。”
“
考结束后呢?”迟绛问。
“我要是还放不
执念,就去问个清楚;要是已经放
了,那就让故事用省略号收尾吧——诶,省略号意犹未尽的,也
好,对吧?”
迟绛
顺应着她,很义气地担保:“那就等到
考结束,我陪你一起把事
问个清楚!”
她不知
羽捷和学
之间的相
细节,也不清楚两人之间孰是孰非。但作为朋友,她无条件地偏袒了祝羽捷,希望她可以一直潇潇洒洒,
烈追求喜
的人或事。
有迟绛这样靠谱的人陪在
边,祝羽捷没再用冰汽
醉自己。
她在迟绛脑袋上使劲
了一把,轻松
:“行啦,小迟
,起驾回班吧。”
走在回班的路上,祝羽捷还是有
心不在焉地想到学
,压抑着失落和不甘。
但
心不再空落落的,一颗猛烈
坠的心,似乎轻易地被友
托住。
迟绛双手揣在
袋里,望着四楼窗
,也悄悄想到闻笙。
嘿嘿,等
个礼拜,闻笙就要换到靠窗的位置了。
她想,她会
不由己到窗
徘徊着背书。
也许抬
看得见闻笙,也许被闻笙低
看见,无论是哪一
,都足够让她
心被
喜填满——
暗恋快乐法则第一条,就是知足!
只要不贪心,就不会伤心。
迟绛晃着脑袋,朝闻笙教室的窗
眨眨
睛,又发
一枚名叫“加油”的小信号。
“你又在挤眉
搞什么神秘!”祝羽捷扒着她的肩抬
张望。
“你不要
扰我的信号!”迟绛假装嫌弃地拍开祝羽捷的手。
两人追跑打闹着跑
教学楼,又小跑到三层楼梯
。俩人微微
着
气,挥挥手:“那我回班啦。”
“走吧走吧。”
班后,看着熟悉起来却接近不了的新面孔,难免又有
失落。
迟绛时常问自己,为什么总
怀旧?
从小学一年级,她就在教室里伤
悲秋,满
惆怅地遥指窗外,一字一顿告诉班主任:“那是我的幼儿园。我的童年,就在那里。”
她说话时很伤心的,板着小脸,一本正经。但老师似乎没能理解她的伤心,前仰后合几乎笑
鼻涕泡。
迟绛于是更受伤了。倘若那时她会写字,恐怕会发表一册儿童疼痛文学。
现在,迟绛已经不会再哭唧唧说
这么矫
的话,心里堆积的
绪却丝毫不减。
还是和那个幼
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