她脑补得过分投，险些将自己动哭。

幸好那节是语文课，老师正讲着现代诗歌，迟绛的眶倒也得恰到好。

“我们班的迟绛同学啊，虽然平日调了些，但非常细腻的。大家看啊，我讲这首诗的时候就注意到，迟绛同学是非常动的。”林老师锐地捕捉到迟绛的表，对其反应赞不绝：“那么迟绛可以分享一你对这首诗的受吗？”

听见自己的名字，迟绛慌站起来，挠挠脑袋，低朝同桌求助。

闻笙并不理她。

求助无果，迟绛只好假装自信地微笑一，再用惯的话搪老师的问题。梳理文脉，拎几个意象，再挑拣几个不会错的类型——

这杂糅的不知所云的答案，居然遭到老师的认可。

侥幸逃过一劫后，迟绛忍不住哼唧一声嗔怪：“见死不救。”

闻笙抿嘴，不回应她。

她当然不会告诉迟绛，在老师喊迟绛起立的那个瞬间，她也没有听讲。

她早已跟随迟绛的镜走神到文的小世界里。

脑袋里想起的，是被母亲摔碎在地上的修正带——“没想清楚就落笔？正经考试允许你用修正带吗？！”

那语气好像在说，人生走错一步，就再没有修正的机会。

所以闻笙并非见死不救，她只是在那叮当作响的文聚会里，不小心想到太多往事，这才愣怔神。

“迟绛，你不导演可惜了。”

那是闻笙第一次夸奖迟绛。但她实在是表过分冷漠，以至迟绛心生误会，把这夸奖当成怪气。

3

被迫和闻笙坐同桌后，迟绛过得不算自在。

但无论是多不自在的环境，她也总能给自己找到新的乐。

在迟绛书桌里常年放着一个铁盒，铁盒里收集着撕来的各类标签。

雪倾城茶、红富士苹果、冰式或者榴莲……一个标签象征着一个份卡，她每天从中随机取一张贴在自己校服上。

“闻笙，你帮我一张标签好不好？”早读开始前，迟绛捧着铁盒和闻笙搭话。

“没有时间。”闻笙捺着心，冷冷拒绝。

班主任嘱咐过的，不要和迟绛亲近，否则很容易开她的话匣。

妈妈也十年如一日在耳边调，除了学习，不要在任何人或事上耗费力。

“就一嘛。”迟绛晃晃小盒，诱惑闻笙：“快，你一张，我保证今天一天不说话。”

这样的筹码很是奏效，闻笙没再犹豫，从盒里摸了一张异形的标签。

“哇——”迟绛开心起来：“我

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