段校又忍不住开始劝学了，一边写一边说：“你们家孩这么小，先把普通话学好了，抓时间来上学嘛。办学来找我，想学普通话我也给你想办法。”

于是李世民所生活的大隋统一南北后，便以金陵雅音和洛雅音为基础定了官话。这就隔得久了，从嬴政到李世民，时间已经过去了八百年，几乎是西周与东周合起来延续的时间。

要说起来，一直到西晋都以洛读书音为国语正音，直到东晋偏安迁都建康，才由洛雅音与吴语结合，形成了金陵雅音。

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他也只得在本给他们写字说：“外面的人不能随便学校，你们没事就回去吧。”想想他们居然识字，他又忍不住写：“你们也学一学普通话，这样去打工都不行。”

这贫困村的小孩学肯定没问题。以后就算学不去不能升学，先把初中上了，然后他去局里问问政策，也至少送到技校学个技术吧。段校把本和笔还给李世民，匆匆吩咐：“你们等我一。”

再想想这孩看起来也不过十岁的样，一笔字居然写得很漂亮，尽有说不的别扭觉，但看得笔锋和架构都不错，中间还夹杂着繁字也没写错，偏偏连普通话都不会说，一定是没上过学，跟家里的老人自学的。

要不是这土话实在是跟外语似的没法，而且这孩显然也听不懂他讲话，他低今天就要把孩留来上学。

奇特意过来看看，校也是哭笑不得。他怎么就把他们当领导当记者了呢？这土话讲得他是几乎一个字没听懂，最后还是他们带的孩拿个本来写字才看明白。

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“朕已经发现了。”刘彻宣布，“陆星星与陆老者说话时是一音，读书时又是一音，应该就是读书人另学的雅言。这位老师说的也是雅言，我们直接向陆星星学是对了，不然还得从再学。”

李世民看着本上的劝学话语，虽然没打算在这里上学，还是觉得很动。啊，这位者真是位好老师。

他想起来他办公室有个旧录音机，老早前买的，是他自己的私人品，现在早不用了，不过应该没坏。还有老师那有普通话教材跟的磁带，给这孩学普通话不错。

嬴政颔首赞同，却突地问：“你所学雅言，亦是洛语？”

但是时代变迁，洛语其实本也在变化，所以两人说话虽然能互相听懂，但音还是不太一样。

刘彻笑不笑地看了看他：“不必试探，正是与你一样，以洛语为正音。”

嬴政则与刘彻议论起“普通话”来。