其中有一位男生闭很陶醉地大声演唱，丝毫没有发现自己和别人的唱的已经变成了两首歌曲。站在他边的女孩声音越来越小，最后没忍住慢慢低了。

贝莉一应，认为以自己未来小女警的力足够轻轻松松地走完全程。

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“刚刚那个天才大哥哥旁边的大，贝莉也想要试一试那个发型可以吗？”

“一站是去哪里呀，冰帝，是冰帝吧？”她问。

萩原研二陷了沉思，但贝莉并没有对此纠结太多。她也不是非要梳同样的发型，见萩原研二有为难，贝莉就也将此抛之脑后了。

萩原研二回忆了一，犹豫地吐几个拒绝的字来：“嗯……这个好像对我来说有难度？”

小姑娘了，好好地说了再见后就慢慢松开了田中老师的手。

田中老师领着一大一小去看了学校的各项设施，什么教学楼呀合唱室呀场呀。没什么见识的小姑娘惊奇地睁着睛，参观一就很给面地“哇”一声。

“嗯，不过冰帝小学会比帝丹小学稍微大一，贝莉要是走不动了，记得要和我说哦。”

贝莉跟着萩原研二走，又忽然想起合唱教室那个低的，于是拉了拉萩原研二。

说是用力，但力度就和小猫用垫轻轻在你上踩了几脚一样。

天才大哥哥旁边的大？

所以旁边的一定是因为发现自己唱跑调了才低的吧贝莉确信。

哇

“那个大哥哥没有发现自己唱的不一样吗？”贝莉问。

田中老师扫了一，然后笑了起来：“是工藤啊。这个哥哥很厉害的，他其实是永远绝对音的天才哦”

摇，用力地握住了回去。

虽然拥有绝对音，但仍然五音不全就是了。田中老师想着，没有将这件事说来。

然而此时的贝莉并不知，冰帝小学竟然会比帝丹小学大那么多。

尽不知什么是绝对音，但贝莉仍然听懂了“天才”这个词，于是肃然起敬。

那个翘起来的小角，看上去好像很难梳来的样。这么小的孩，家也不会刻意为了这个发型用发胶……吧？

帝丹小学不算太大，参观的过程很快就结束，田中老师将两人送到校门，面上笑：“……那么，希望明年四月能够看到贝莉走我们帝丹小学。”

被表扬的小家伙笑起来，甜滋滋的，像偷了的小熊一样。

但田中老师却笑起来，摸了摸贝莉的脑袋：“贝莉好乖呀。”

路过音乐教室的时候，他们正好撞见有一个班的小学生在上音乐课。