从柴犬咖啡厅回去，就又是和和睦睦的萩原一家了。

贝莉有伤心，但也没有去为难一只懵懵懂懂的小狗，决定次再去问一问小豆柴的妈妈。

萩原研二摸了摸贝莉的，认为发非常茂密，显得茸茸的小家伙掉一是一件不用太在意的事。说不定掉几发还可以发快一呢。

不过她玩了一会儿就停了来——因为车厢里的人开始逐渐多起来了，很容易不小心踢到人。

贝莉坐在座位上，两只脚翘呀翘，一会儿脚尖碰在一起，一会儿又分开。在大人看来十分无聊的动作，落在贝莉里倒是像什么有趣的游戏。

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门的时候贝莉很兴奋，来回念叨着什么“学校学习”“贝莉写信”之类的话，连梳的时候都忍不住心很好地摇晃脑——

同时也默契地保持缄默，从不告诉贝莉“小动离开你不是听懂了翻译过的话，而是因为你把手上的扔掉了”这件事。

倒不如说他们都希望贝莉能够这样简单天真地生活，大的速度慢一，再慢一。

到了九月开学的季节，贝莉仍然对去学校这件事抱有极大的，趁打铁，萩原研二就带着贝莉去看学校。

贝莉觉得这都是动翻译的功劳，偶尔也会稍显忧郁地羡慕起泡泡来——泡泡是一位能够听懂动说话的小女警。

黄黄的小豆柴疑惑地歪了歪，黑黑的小圆了一人化的疑惑，然后也不回，歪歪扭扭地跑走了。

一站就是他们今天要看的第一所学校：不上这所学校就不能算是米人的帝丹小学。

帝丹学校涵盖了小学至大学，设施齐全，在米町的地位更是不必多言。这所学校源源不断地为米各行各业，乃至全日本的各行各业输送着源源不断的人才。

扔在地上，刚刚围着她手打转儿的小动们就一哄而散，低苦。

“汪汪汪汪汪汪”

于是被好好保护了童心和天真的贝莉在柴犬咖啡厅拿着萩原研二的手机打开狗语翻译，住翻译钮输语音：

有童心也没什么不好的。

傻乐的代价是又被扯来几发。

“你好，柴柴，你知景光要怎么样才能讨狗狗喜吗？”

件卡顿了一，圈圈转了半天，放来一条语音：

萩原研二觉得这句狗叫听起来和“再见”翻译的狗叫没有任何区别，多就是听起来一。

每次给小家伙发要将近二十分钟的大人乐观地想。

大人们在旁边看着，警惕着饿急了的小动不小心用牙或者爪伤小姑娘。