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可拉低期待值,再亲
看到裴慢慢的表演后,凌玥也被他的哭戏小小惊艳到了。
……
为了这群小朋友课后更方便地复盘回顾,练习室里装了好几个摄像
。
但可能是小家伙好不容易获得哭泣自由权,再加过往伤心事真的太多太多。
好在适当压力也成为了他更努力学习的动力。
练习的时候,
泪竟然说落就落,不仅震惊其他小朋友,更是震惊了老师。
这些已经不需要凌玥来提醒,因为上课的老师每次都要重复好几遍。
比起能不能通过一个月后的随堂考试,他更在乎的是不能给凌玥丢脸。
小家伙也是有自我要求的。
在看到裴慢慢的课堂表演后,她开始相信裴慢慢能够
好。
虽然刚开始时是很
张,但实际裴慢慢是很喜
学习的。
另一边,陆时祈在网上定制的迷你电击
也终于到货。
但要说有什么压力,大概就是他知
了课程结束后要考试。
要真能这么
步
去,之后就不用担心拍戏被换掉的问题。
生怕这群小朋友记
不好,哪次不提就直接忘了。
不单单对这些
容着迷,更有
自己听完就变聪明的膨胀心理。
在其他小朋友还只会伤心
绝的夸张大哭时,他竟已经能够不声不响地红着
,随后泪珠自然而言唰地
落。
这些片段都有视频记录。
裴慢慢上课的次数不多,又是这么刺激
张的课程,小小的心
上,压力一层叠一层。
几天后竟得到了老师的特别表扬,夸他
步明显,表现也很好。
起初凌玥还不太相信,以为是老师什么的
商说话方式,并不敢当真。
——而表现不好的小朋友会被淘汰,无法

一
学习。
凌玥对他的信心同样大增。
上的
步也是全方位显示的。
不能说没任何死角,但常见的角度基本在
。
这么过了十来天,裴慢慢逐渐跟上课堂的节奏。
他喜
这
有陌生知识
脑袋的
觉,尤其是自己
兴趣的
容。
不仅在课堂上的表现越来越好,随着跟老师同学的
增加,还有了相
较
洽的小朋友,他的
语表达能力也在逐步提升。
之前跑了好几个商场,压
没找到卖这
东西的商店。
他为裴慢慢过年回家的事
碎了心,很想给裴慢慢找个顺手安全的防
武
,结果找得很不顺利。
……
悲伤难过的
绪难演,哭戏更是难上加难。
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他决心要成为能令凌玥
到骄傲的小孩,一定要好好表现,让凌玥
兴。
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