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后面几天,
理老师天天儿找顾繁,试图说服他参加比赛,顾繁被烦的没法儿,连晚修都不能溜
去和王楼聊天。顾繁想图清净,回答
: “行行行,参加。”
“一言为定。”
理老师心愿得成,脸上笑意藏不住,给顾繁
了一个
理课表,让顾繁以后每天晚修时间都来找他,
理老师帮他开小灶。
顾繁: “……”
觉上当了。
别
顾繁愿不愿意,反正
理老师把人安排得明明白白。顾繁被开了三天小灶,
理老师确定了顾繁的
平,的确比苏言承和乔宁海
不少,就是不如那俩孩
听话。
不过想到顾繁的成绩,
理老师又觉得可以原谅顾繁。
理老师一腔
血想要带顾繁再去一次ipho,奈何顾繁实在是没兴趣,跟
理老师说过几次,
理老师都是一脸慈
,没事,我教你,我开心。
顾繁: “……”
不过第四天
理老师像是偷偷摸摸
了错事儿的小孩,跟顾繁说: “其实晚修的培训还有两个人。”
知
还有其他人,顾繁倒是松了
气,一对一教学实在是太考验耐心了。不过看见一起开小灶的人是苏言承之后,顾繁诧异,但又觉得
理之中。原本的年级第一,学校不培养他,培养谁?
另一个人是乔宁海,其实也是顾繁认识的人。
他是乔靖海的堂哥,两个人同岁,不过一个天天跟着王楼玩杀
特,一个被学校重
培养,其中差距不言而喻。不过因为堂兄弟关系不佳,他和顾繁的关系也就停留在认识层面了。
不过在学校的时候大家都是学生,专心学习以后,大家都没什么多余
力思考其他。
而且四个人的课堂,气氛要好得多,乔宁海
活泼,虽然跟老师偶尔意见不同,但胆
很大。苏言承有
跟自己较劲的意思,不会
的题就死活要
来,偶尔
理老师都想让他换换思路。顾繁有经验而且是三个学生中
平最
的,基本就没有他解不
的题目。
时间很快就到了竞赛当天,比赛是在山南市附近的一
风景区,
山秀丽,风景极佳,比赛时
模拟ipho正式比赛,需要两天时间。
理老师提前一天带他们去熟悉环境,分房间的时候,三个学生住了个大
间,
理老师在旁边的单人间。差不多一个月的相
让乔宁海跟顾繁熟悉不少,对顾繁的印象也改观了,有
佩服顾繁。
吃过晚饭后,乔宁海拉着顾繁和苏言承
去散步放松,结果苏言承说他还要再复习一
。乔宁海也不勉
,目光投向顾繁。
顾繁则是说: “我没空,我去给王楼打电话。”
乔宁海听了打趣: “我听小靖说,你和王楼是在
对
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