陈淇总是懂得非常直白地表达自己的受：“但现在不一样了。我很你，你对我来说很重要。”

有一次宋砚辞和郁思有也一起打过球。

本章已阅读完毕(请击一章继续阅读!)

虽然现在的氛围很好，陈淇觉得这是一个非常满的结局，但故事行到这里，陈淇其实还存在着很多疑惑。

但当郁思有不再运动，安静地靠在一旁休息，为了不被注意到，宋砚辞会收回自己的目光，只会在郁思有低着的时候偶尔看过去几。

但只要是在某个时刻某个地，宋砚辞和郁思有的轨迹现了重合，宋砚辞就总是能在第一时间极为迅速地找到郁思有的影。

郁思有运动的时候是没有力注意到周围的，那时候宋砚辞就不用收敛自己的目光，看着郁思有奔跑，跃，笑闹着声说话。

重班也缺了一个人，育委员随问旁边的宋砚辞要不要上场，没想到一向很少参加这些活动的宋砚辞竟然真的答应了。

在一起上育课的两个班临时决定凑在一起打了一场篮球赛，人数不够，郁思有这个半吊也被陈想拉着上了场。

宋砚辞并不是一个会很关注别人的人，但他对郁思有的在意显然已经完全超了正常的范围之。

但他总是很快就不耐烦，运动了没多久就会觉得累，看起来很疲倦地坐在一旁，趁老师走远了胆很大地拿手机玩。

一的时候宋砚辞和郁思有不在一个班，偶遇的时候其实不多，宋砚辞也从未刻意改变自己的生活行迹只为了遇见某一个人。

因为陈淇看过来的目光很专注，就好像真的在很期待这个答案，所以宋砚辞垂着认真想了几秒，给的回答仍是和刚才的相同：“我也不知，因为喜你不是某一个瞬间的事，我也是关注了你很一段时间后，才慢慢意识到我喜你这件事的。”

宋砚辞和江湄在国外生活的地方光线不太好，加上江湄沉沉的神状态，很容易让人觉得压抑。

当地人的平均要于国，篮球技术整都比较，宋砚辞和那些人打久了，篮球技术被锻炼得还算不错，在这非常业余的校球场，已经是平很的那一类人了。

“你那时候很在意我，但也应该还说不上喜。”虽然宋砚辞已经给过答案，但陈淇还是想再问一遍：“所以你是什么时候喜我的呢？”

有时候是在育馆。宋砚辞和郁思有的育课存在一节课的重合。郁思有想要尝试的运动很多，有时候会打羽球，有时候篮球场上缺人了也会跑过去凑数，有时候又很违和地现在了乒乓球台前。

为了减少抑郁绪，宋砚辞偶尔会去篮球场打球。

“嗯。”宋砚辞说：“我也是。”