说来也很巧，迅哥儿的杂文就取法过晚唐讽刺小品，、陆则是这类小品文的代表，迅哥儿还在《小品文的危机》中称赞陆文章恰是晚唐“一塌胡涂的泥塘里的光彩和锋铓。”

【厚的作业写得很峭，柳老师不愧是中唐讽刺大家！】

众人听了也很慨，日休和陆蒙二人更是既惊喜又唏嘘，惊喜的是他们能得到后世如此的评价，唏嘘的则是那“一塌胡涂的泥潭”的断语，鲁迅用笔之，他们再一次受到了。

了后世词语的髓，并定决心从此谨言慎行，为宣扬大唐文化添砖加瓦。

另一边的欧修拧着眉看向自家好友：“圣愈兄，我的《伶官传序》有什么难背的吗？”

——聊赠千载之，文章知己。

【欧修的看得我有ptsd，总觉得像在看《伶官传序》，被背诵全文支的恐惧。

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这两份作业和迅哥儿的文章也可以算得上一呼应了。】

两宋君臣士看得眶一，尤其宋孝宗更是心大恸，辛弃疾驳的是后世谬论，可字里行间分明是对大宋的忧虑痛切。

叹了一气，两人不约而同地斟酒举杯，向着镜的方向一饮而尽。

明明就很短啊！

苏轼在自家父亲的注视里默默望天，好发议论什么的，他也改不了啊！能改他就不是苏轼了。

【另外还收到了日休和陆蒙的作业，原来也有老师c他们吗？笔调好还原！这两份作业的讽刺笔调都很犀利。

本认为必该大海的黄文明没有被大海吞噬，反倒是与海洋分抗礼，焕发劲的生命力，多么有力的批驳。】

两篇文章一左一右现在镜上，一张扬一敛，但都议论，一看便知功底。众人见识了眉山二苏的文采，以文观人，自然也看了两兄弟的格，俱是忍不住笑了起来。

——国士殷殷，见往事来者，俱思家国。

原来还有这样的渊源。

苏轼写得很张扬，这次s的是青年苏轼吗？很符合他当年“好发议论”锋芒毕的人设。苏辙写得就温和多了，车印就是这么脚踏实地！】

【不过也还有一些中不足，大家举的例或许独到，但是都不太有时代。大家完全可以结合当的实力谈中国文化走去嘛！

【辛弃疾的这篇，从失国本而国恒亡开始讲起，归结到以自信自之姿态对抗一切之侵略，其中“文化失而风骨没，风骨没而国败亡”充满了切忧愤，读起来实在令人慨。】

？

苏辙捂脸，“车印”又是什么糟糕的称呼？

他叹了一气，楚姑娘哪里都好，就是太不庄重了！