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今天没有晚自习。林棉回到家就把自己关在在房间里。
她没有去问梁韵洁这究竟是怎么回事。这
事要怎么问?既然她用了那样的方式来告知她,自然也意味着不希望她去追问。
她第一次
觉到对梁韵洁的愤怒。她为什么要告诉她这件事,难
她以为她告诉她之后,林棉就要为此负责吗?她能为谁负责?连自己都不行。
林棉飞快地写作业,自动铅笔在纸上划过急促细密的声音。所以梁韵洁在喜
林聿什么。因为他借给她那么多次数学笔记吗?人会因为这
小事就喜
上一个人吗?还是说早就喜
了?比如那次运动会。好笑。
因为太用力,笔芯“啪”地一声断了。
她现在该
什么?或者什么都不
。林棉坐在书桌前,心
如麻。握着笔,不知
接
来要写什么。她未必没有察觉到她的哥哥比自己想象中受
迎。但为什么连自己的朋友都要喜
他,她还没准备好要面对这
事落到自己
上。这个世界简直疯了。
有病。她在草稿纸上一笔一划写
这两个字。
他没有任何值得别人喜
的地方。他不
贴,说话从不留
,不会照顾别人的
受。遇到事就放在心里,对人
搭不理,让人怀疑是不是自己
错了。他会给人取绰号。小时候还打过架。审
单一得要命,没有
趣。到底有什么好喜
的。
从
屉里找
那几盒糖果盒,还是上次在便利店,打翻东西后被迫买
的。她拆开一颗放嘴里,糖是咸的,换一
味,发酸。就算是他买的糖果也没有味
好的。
两滴
泪掉在纸上,她居然在哭。
“林棉。你的快递。”林槿敲门后
来,他发现她的
睛是红的。
“你怎么哭了?题目不会
也没必要这样吧。”他试图用玩笑缓解这样的气氛。
林棉转过
,
神
漉漉的:“哥,你能够抱
我吗?”
林棉
哭,但很少主动求安
。现在这样开
,让他不知
该怎么回应。可面对她脆弱的模样,他说不
拒绝的话。
“哦……好。”他不太自然地走过去,两只手臂有些笨拙地伸
,虚虚地环绕着她。没想到林棉反过来一


抱住他,她的
抵在他肩膀上,呼
混着微颤。林槿从她执拗的姿势中
受到恐慌。他收
手臂,靠近她一些。
“你这样抱着我,有什么
觉吗?”
“应该有什么
觉?”林槿虚心请教,生怕回答错误,他的妹妹会哭得很厉害。
“真的没有
觉吗?”她不哭了,很严肃地问他。
“很难说,你很少提这
要求。”
林棉松开他,双手回到
侧。他
觉在她
上留
有
失落。他松
气,以为到此结束,没想到过了一会儿她问:“你会对一个经常见面、很熟悉的人产生那
喜
的心
吗?”
“原来是这事啊?你该不会是喜
上同学了吗?那竹节虫要怎么办?”
“你会吗?”她打断他。
林槿摇摇
:“我自己倒是没遇到过。但我知
心理学上有这
说法。比如曝光效应。你经常见到某个人,哪怕只是每天说几句话、
同样的事,也容易在不知不觉中对那个人产生好
。大概是这样。”
“还有心理补偿。有时候你在生活里缺了什么,就会特别容易对那个恰好能填补空缺的人产生依赖。”
她安静地听着他的话,视线始终落在窗外。这让他直觉自己说得太多了:“这些都是我查到的,没什么特别的意思。”
林棉

:“好吧。”她的
睛已经不红,让人以为刚才的并不是她。女孩的
绪,六月的天。
“不过,林棉,我觉得你现在还是得把心思放回学习上。我们已经初叁了,这一年很关键。我希望我们明年能上一所
中。”
林棉抬起
笑笑:“我有数的。”她恢复了那个没心没肺的状态“:“我饿了,想吃
东西。不过你查这些
什么啊?”
“没什么。我们心理课老师提到了,”林槿想起今天的课,“怎么,你们心理课还没放那首《亲
的那不是
》吗?”
“快了吧。”两人推推搡搡地
林棉的房间,“救命。
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