江得路过的时候，原本是不想看江也的作业的，但江也这样的行为，还是勾起了江得的好奇心。

江也的小书桌就在客厅里，是客厅的茶几。

江得当然不能接受了，于是着江也从“大叔”“叔叔”，再到“江得”“后爸”，最终才变成“爸”。

虽然江得自认为他并没有把江也照某一个方向去培养，一切都是环境影响，个人影响，自然而然的。

江也不知从哪来的灵，刚开始写的时候，还掩掩藏藏地，写一行后，用另外一本作业本盖住新写的一行。

结果上面的“外星人”三个字，把江得逗乐了。

那时候江也还倔得很，不肯喊江得爸爸，而是叔叔、叔叔地叫。

不过气多了，也就免疫了。于是江也便也形成了这无所吊谓的格。

但这么想的也只有江得罢了，因为他的心态和世俗不同，很难惹他生气。

江得喜研究，喜学习。

江得的教育理念和蓝星上的工业化线育儿理念不同，他认为，一个成熟的人最重要的就是“自我”。

有时候江也有不懂的题目，无论是小学还是中的，一问江得便知。

江也红着脸，企图蹦起来夺回自己的作文本，但江得只要一抬手，江也就够不着了。

江得还记得自己刚收养江也的时候，只是为了找个人类幼崽陪自己。他不仅是在养孩，还是在自我疗愈。

望极低。

所以经常会拿江也的课本来看，江得学得很快，甚至比本就聪明的江也学得还快。

也许这是江得这维生的先天优势之一。

在江得这样的培养方式，江也大了。

江也抿着，直接蹬掉鞋站在桌上，整个人像只树懒一样吊在江得的上，像爬树似的爬上了江得的肩，坐在他的肩膀上，终于抢回了他的作文本。

江得还记得刚在蓝星定居的那段时间，他还不知自己的年龄速，当他发现自己老去的速度加快的时候，一度还以为是诅咒起作用了。

江也从小到大没过什么气人的事，这让江得很舒心。

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他一边说着“此地无银三百两”，一边了江也的作文本。

江也曾经在小学的时候，写过一篇文章，叫《我的外星人老爸》。这篇原作文的题目是《我的爸爸》。

于是大分时间，被气的人都是江也。

因为卧室太小了，放不书桌，所以江得就发挥他的改造特，把客厅里的破茶几改装成了带着和新装的屉的“书桌”，而喝完的矿泉瓶，就是江也的笔筒。