哈哈，袁老师看到这两本书，估计会再抓狂一次的。

肖琢一听这话，就想当然地以为，袁周是让他去还书。

幸好这书他已经翻看好几遍，目前已经烂熟于，要还就还吧。

到了办公室，肖琢把书往袁周桌上一放。

“袁老师，书还你。”

袁周一愣，这孩看来是真铁了心，连票的事都打算放弃了。

看样，肖琢这以后是打算专心搞画画了呀。

不过一想也是，有这么好的画画天分，本不用学票投资这投机取巧、充满铜臭味的东西。

学术的人需要修养，仔细呵护心中那团燃烧不息的艺术小火苗才对。

这个他懂的哈哈。

“嗯，不看这个也好，以后你专心自己喜的事。”

嗯？

肖琢没听懂袁周的意思。

“袁老师，你说啥？”

袁周往后一仰，打算帮肖琢好好指导一人生迷思。

“哈哈，我知看票的书对你来说确实是难了，看不去也没关系。

你还有很多事得很好嘛，你还年轻，以后赚钱了再说票的事！

早早放这个也好，中阶段时间宝贵，咱不用死磕超越阅历的事！”

肖琢越听越诧异，袁老师怎么会以为自己不想学票了呢？

他可是学得正来劲，还打算跟袁老师赶搞实战呢。

“袁老师，我觉得不难啊，这两本书我都已经看完、能背来了，还记了笔记，您放心拿回去就好。”

“什么？”

袁周睛瞪得硕大。

“你是说这书都看完了？还都学会了？”

怎么他的耳朵也不好使了呢！

“对。”

肖琢的声音平静无波。

好像是在说一件平平无奇的琐事。

“我的天哪！”

袁周大叫一声，只想赶验证一这件事的真伪，都快忘记他叫肖琢过来的目的。

这书就算是他，也是了一年时间才看完。

这才多久，怎么肖琢就看完了，这孩脑袋瓜是怎么的。

他还是不敢相信，打算个题目考考他。

“那我问你，什么是斐波那契数列？”

“这个数列又称作黄金分割数列、兔数列，指的是1、1、2、3、5、8、13、21……这样往排的一组数列。从第三项开始，每一项都等于前两项之和。”

肖琢对答如。

袁周，看来这孩是看懂了。

“那如何将它运用在市中呢？”

“这组神奇的数

本章尚未读完,请击一页继续阅读---->>>