任清文摇：“我只是过来拿一些东西。”罗送：“需不需要我帮忙。”任清文脸淡淡：“不用，就一东西，你还是好好回去上课吧。”罗送也没应是，而是笑着问：“任老师后面会教我们的孩吗？”“会。”任请问，“游园会期间，我也是负责的老师之一。”罗送恍然大悟状。但心里却在琢磨, 面前这个人到底是好还是坏，知不知育城岛不为人知的一面？因为任清文和施槐岭某些地方很像, 再没确定任清文就是施槐岭时，其实罗送并不想怀疑他。但透过之前的俞靖，罗送觉得这个学校的老师不是“一无所知”的。“任老师, 你先去忙吧。”罗送笑着退后了一些。任清文有些疑惑地看着罗送，但没问什么, 只是朝着前面的一个教室走了去。罗送注意到他走了一个绘画室，好一会儿才拿着几个装画的收纳筒走了来。罗送在他来的时候，已经回到了陶艺室, 只是站在窗边默默地注视着，对方并没有发现他。罗送在任清文走后, 也跟着了对方过的绘画室。绘画室支着很多画架, 不过上面没有画。后面和陶艺室一样, 有一个书架，但绘画室除了摆放了相关的书籍外，有一分的位置还摆放了一堆装画的收纳筒。罗送取了一个，发现里面不是空的，还装了画。他取里的画，展开一看，是小孩的笔，底也标了名字和班级。画的彩，容是几只松鼠。这几只松鼠被画得很聪明的样，睛很有神，一个手上拿着书在看，一个手上拿着笔正在写字，别的松鼠也在各自着什么事，看起来特别的像人类。在看背景，它们似乎呆着的地方是一间教室。不知是孩们想法比较天行空，把同学想象成了松鼠，或者比较童趣，创作了真松鼠上课的趣事。罗送细看后又发现，画中的教室，门和窗都是闭的，窗外洒了几黄的星，在星的远，似乎还有一抹不易察觉的弯钩。有星星有月亮，理说窗外应该是黑的，但这个孩的画上却没有一黑的墨。这个孩叫程明明，四年级生。罗送记得，对方就是成绩排行单中没有双百的其中一位学生。真是凑巧了。画上的时间是5月21日，和现在的时间只隔了两个月。罗送又去翻看了一别的学生的画。这些学生的画技巧很，乍看很，线条很畅，用也很规整，但就是太规矩，太有技巧了，让整幅画都失去了灵魂，如果不看名字，还以为这些画都是一个机生产来的。

相反，程明明的画就“自由”太多了，上虽然有问题，但用很大胆，又富有想象力，以罗送的专业来看，程明明的画比其他人要好，他很喜。但罗送发现了一个问题，在程明明画的背面，有一个红的x。罗送摸着：“这个x是不合格的意思吗？这么好的画都不合格？”他看了别的画，没有x只有o。全画中，只有程明明的不及格。罗送越发疑惑了。育城的评分标准是什么？这机般生产来的画有哪里好的？他们真的会教学育人吗？这个就是升学率第一中面的附属学校？罗送压心中的不解，把画全放了回去，然后在画室开始着重寻找规则。找了半天，最后是在一本画册的夹层中翻到的。上面写着：“1请不要把画带学校2请把失败的画放收纳箱中3请不要把绘本带教室”收纳箱，罗送抬望向了讲台角落，那里就有一个。方方正正的，看起来特别的像垃圾桶。但它真的不是，在底甚至还标了“收纳箱”三个字，只是字很小，不注意的话本不会看到。罗送打开收纳箱看了，里面空空的，没有东西。罗送顺便去了这一层楼的其他教室，不过大分的教室都被锁了起来。探索完毕，罗送回到了陶艺室。这会儿，有大半的人已经像模像样地了能上的陶艺品。“哥哥，你的力气好像太大了。”在罗景边，已经和妈妈一块完成了作业的任麟就蹲在他的脚，时不时声提醒。“哦。”罗景只是偶尔敷衍地应一声，但小胖不在乎，给建议依旧积极。其实罗送本没让罗景在用心陶泥，因为罗景一个人就算得再好，可能也不一定会“及格”。罗送一直记得俞靖说的话，她说“这次的课程，主要由家和孩共同完成”，共同完成这个词才是这次课业的重。但很多人为了尽早陶艺品，都忘了这一。罗送现实中的职业是儿童绘本画家和画师。大学的时候，多多少少也接过一些陶艺，所以这项课业对他而言不算太难。罗送和罗景一起得很快，但罗送有意地没有得很好，他们了一个杯，歪歪斜斜的，真要夸一句的话，大概就是很有艺术。其他家看他一直这么悠哉，还以为他会搞个王炸来，没想到就这？顿时，对罗送有些警惕的家都放了戒备心。玉压着咙笑了：“亏得那么帅，空有一，没脑。”

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