离开会场时，阿文问我的普通话怎麽突然好了如此多。

因为刚才有老师分组的环节，我同枱有不少地老师，就b着我一直说普通话。

普通话好了，那是因为早阵跟了教青局去西安学普通话，其实，我讨厌语言的，因为没有语言环境，便会退化得很快。在大学年代曾认真地温过那本普通话平测试的书，步得很快，但离开了每天ch0u时间温习的惯x後，退步得更快。大学年代曾修了一个学期的文，离开了课堂，我用半个学期的时间就忘记掉所学的一切。英文也是，我大学四年都是读中文的，几乎没有接过英文，平时也不用写不用讲，现在的英文实在烂到一个。这，就是语言。

语言环境的重要，在几年前的欧洲旅行时，我确实的t会到。我与一位朋友自由行到东欧，每天都没有选择地b着要用英文去问路或餐，把毕生所学生的单词都搬来，然後y把这些单词合成句，虽然文法错漏百，但你说了关键词，再加上t语言，总是能顺利g0u通。那半个月，我不用特别时间去学去温习，也英文却步神速。

现在拿着普通话平测试的教材不断练练练，觉似是徒劳无功。不是说对这次测试没有帮助，而是，测试过後，普通话又迅速生锈。

但那过百人的港澳老师圑，我知大份澳门老师都是自愿来的，而香港的老师，更是需要自己付机票钱。呃，我们是教青局付钱的，有钱的城市真好。这个行程算不上游山玩，大时间都要上堂。上堂时，大家都认真异常，我的同房晚上也会温习。

在这环境，不知怎地，我由原本豁达的心，渐渐变得积极起来。也开始为自己找理由，跟自己说，我还年青非常，作为一中文老师，普通话是跑不掉，这张证书早晚也得考，反正来了，就认真上堂，认真温习。

读教育心理学时，不断看到环境对小朋友的成到底有多重要。这个圑，我的t会到了，这氛围上，我也莫明地跟上了节奏。近朱者赤，近墨者黑。孟母三迁也是有原因的，学习环境真的很重要。

也顺便想起些在西安经历，晚上，我们一伙人便去了雁塔及芙蓉园附近的大，叫街。这条新唐街，很宽很，人不似大景般拥挤，又不算是人烟稀少，在其中散着步，舒服。

西安，古称安，十三朝古都。在这条大街上，也免不了有仿制的城墙﹑碉楼及铜像。然而，除却这些，街上仍有不少创意的设计，例如会摇的櫈﹑合灯饰的池﹑供游人玩的艺术品等，我觉得在整t艺术设计上是不错的。

最让我刻的，是这条街充满着音符。不是在商场中播来的歌曲，而是每隔一小段路，就有一位乐手在表演，有拉小提琴的，拉大提琴的，接二胡的，打鼓的等等。我留意到，这些表演者前面都没有放着用来收钱的皿，一些商业味都嗅不上。细问之，原来整条街的表演者，都是当地政府安排而来的音乐学院大学生。难怪他们都如此年青，细看，发现表演者上都挂着大会提供的工作证。

我觉得这样的安排好，让音乐系的学生有一个表演的地方。而且放了庸俗的金钱，让所有表演，都成了单纯的艺术。

在回程的船上，本来跟他说德州扑克及赐丝的事，怎料，被他抢先了一步，他不断追问了我很多的问题，我回答了很多很多。

船时，因为满脑都是想法，很想立刻打来，於是在码附近随便找了间网吧坐来。

一连写了几篇。

跟小学老师聊天，她们说不喜教中学，因为那些中学生跟据理力争，用闹的方式去理课堂未必奏效。我没想过教小学或幼稚园，因为，我很讨厌闹人。理中学生，你可以跟他们讲理，但年纪太细的学生，有些不会跟你讲理，有些虽然明白你的说话，但就是自控能力太差，明白过後也不能好好的自我理。

新职的老师，学校通常不会让你教中，特别是名校。看见那些教中的老师，基本上都有四十岁以上，也至少接近四十。所以刚离开大学的我，保持估计，未来十年都要待在初一初二及初三。

初一是我可以接受的底线。但在理方面，仍是

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