莫亦然：……莫亦然突然有一心如死灰的觉，这一刻，他突然怀疑起了自己对言舟的喜。莫亦然：“国庆节期间，我亲妈，就是乔家妈妈想邀请你和阿姨到我们家玩，想问一你哪天有空。”言舟有些莫名：“？为什么。”莫亦然：“因为他们听说，你和阿姨之前很照顾我，所以想表达一谢。”乔一安听到莫亦然的话，心毫无波澜，只是为原主到有一些不值得。言舟看了一旁的乔一安：“谢谢阿姨的好意，但是我妈的神状况你也知，我不敢把她带去陌生的环境。”莫亦然没想到言舟会用这个理由拒绝，或者说，他来之前并没有觉得言舟会拒绝他，一被言舟的这句婉拒的话打击的有些不知说什么好：“啊……这样……”言舟：“而且说到照顾，其实还是你和莫阿姨对我们照顾的更多一，要谢也是我们应该谢。”此刻的莫亦然，已经没有了来时的兴致冲冲了，他甚至为了邀请言舟，特意放学后去了这个发型。莫亦然有些丧气，他抓了抓自己特意的造型，抓到了定型的发胶，瞬间破防，没有在继续劝说言舟：“好吧，我先走了。”然后，转走了。丁谢看着莫亦然有些落寞地背影，把刚刚没来得及说的“你才没睛，你睛你会撞到我？”咽了回去。丁谢不敢置信地问：“他就，这么走了？”乔一安觉空气中有些微妙地气氛，似乎还听到了少男心破碎的声音，一时之间，他也不知应该说什么，他转过看了看言舟。言舟见他视线望过来，问：“走吗？回宿舍。”乔一安见言舟像没事人一样，朝他了：“走吧。”又对丁谢说到：“丁哥，你不是要赶地铁，还不走？”丁谢后知后觉：“哦哦哦，走了走了。”第二天的英语课上, 柯慧珍照她昨天所说的那样，给了大家二十分钟时间，让大家默写课文。还特意一人发了一张a4纸, 让大家默在纸上。班上同学只能默默地收起之前一直用的英语默写本，有些锐的同学似乎已经意识到了这次默写的不同寻常。言舟就是其中之一。

但他也没有办法, 昨天晚自习没有背，回宿舍之后，时间有些赶, 他背的也就有些糙, 虽然能把大致的框架和重的词组背来, 但可能中间的语法和用词没有办法到一字不差。就这样，他照昨晚背诵的大框架和对语法的理解，大差不差的默完了整篇课文。照柯慧珍上学期的法，默写的课文她一般不会收上去批改，而是会让隔同桌之间相互批改。所以言舟也不甚在意, 大概率也是乔一安批改他的默写。不过，特意发默写纸这一，乎了言舟的意料, 他有一些不祥的预, 总觉得今天似乎和之前有些不一样。没有经历过上一次的乔一安对这些都一无所知, 他昨天在术课上已经背的差不多了，刚刚上课前又巩固了一。于是，拿到发的默写纸, 乔一安笔如有神, 课文像是印在脑里似的, 开始了他今天的默写，行云非常畅。二十分钟到了之后, 有些隔同桌都准备好换默写纸了，只听柯老师说：“时间到了，不默完还是没默完，都把默写纸从最后一个同学开始往前传，传上来之后我们开始今天的课。”班上的同学听到这句话后，一炸开了锅。大家都被柯老师的这一突击打得措手不及。有的同学基本没默来，只等着隔同桌帮他糊呢，比如丁谢；有的同学稍微好一，默来了大概，但本不能细看，细看里面全是和课文不一样的，比如陆瑜；还有的像言舟这样，和课文略有几个单词用法不同。只有少数，一字不差的背了课文的，比如乔一安，但他们也不能保证这么一篇课文里几乎没有错误。哪怕是丁谢之前小抄，都很容易抄错。但柯老师铁石心，本没有理班上同学的哀嚎，只是促大家快把默写纸传上来，不要浪费上课时间，不然她只能课的时候拖课了。被劫持了课时间的二一班同学们，只能被迫把自己默得很差的默写纸了上去。乔一安不知发生了什么，只见班上的同学都在哀嚎，可他也不敢问，只能暗自猜测是不是以前的这个英文课文默写其实很，毕竟他看之前丁谢并不把他当成一回儿事，连言舟都似乎背的很潦草。他把默写纸递给陆瑜的时候，陆瑜转给他抱怨：“今天是什么风啊，之前不都自己换批一批的吗？”乔一安赶附和：“就是就是。”乔一安心想，果然和他推测的一样。刘仁这次接过后排传来的默写纸时，特意看了一乔一安的默写纸，看到乔一安密密麻麻写了一整篇，刘仁看得皱了皱眉，心想，他这是了小抄吧，写这么多。刘仁撇了撇嘴，把默写纸传递给了他的前座。班上的许多同学都因为柯老师突然改变的政策在窃窃私语。“乔一安！”但柯老师似乎只针对乔一安，“传默写纸为什么要说话？是不是没默来在答案？”

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