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哦,不是从来没有见过。但是他很有可能,不多少时间,就没办法再见了。沉默着扫
,他的目光最后落在朝他望来,向来严肃地不苟言笑,此刻却染上了忧
的脸。“……朕本来还以为,那句年寿不丰里
没有朕的存在呢。”赵顼开
,说
话的语气竟然还能带着
轻松,好像在和自己
重的大臣唠些家常般地和煦。只有他脸上僵
的笑意,
了他真实的
绪。“现在看来,朕果然是正宗的太宗血脉?”所以才落得个什么,赵家祖传多病?【既然话都讲到这里了,我们
脆把熙丰变法里
的科举改革也说了吧。怎么说呢,宋朝这两场改革,带
人
给
的方案多少都带
理想主义的
彩。听上去很让人动容,但是实际cao作起来,到底有一些虚无缥缈没考虑好不够“实
”的地方。王安石变法里
现得比较明显的是经济政策的
分,庆历新政
现的最明显的就是科举改革。可能有人听了前面的话会问:王安石变法,不也改了取士之
吗?你为什么不说王安石的科举改革离谱呢?】沉默的范仲淹,此时倏地抬起了
。他想知
,自己的后辈改革的时候,是怎么避开他走的老路的。【那是因为王安石和范仲淹,对科举考试本质的理解是不一样的。范仲淹理想主义地将其定义为——选
人才的渠
。他希望的是通过科举考试,将世上所有的人才都笼络到朝廷之中,达成一
“野无遗贤”的理想状态。】“荒谬——怎么可以这样评价范公?!”有支持范仲淹的官员当场就变了脸
。这句话表面看上去没什么可以指摘的地方,好似还在称赞范仲淹理想的
远。然而在座这些文人哪里不懂这些文字底
的闹剧。野无遗贤——除了《尚书》中的原句,它更是唐朝
相李林甫用以忽悠玄宗的闹剧。在这样的语境中
现,更显
微妙的讽刺。但是被隐晦指摘的存在,范仲淹却毫不在乎。他只专注地看着,看着天幕。【而王安石却不同。他把科举考试,当
一场淘汰赛。】淘,汰?神宗朝的官员俱是一愣,求知的目光齐刷刷望向了变法主持者本人:他们又不是王安石肚中的蛔虫,哪里能在对方还没提
的时候就猜到他打算怎么
。但是王安石闭着嘴,没说话。王安石:不确定,再看看。万一未来自己改
了呢。(谨慎)
【从结果上看,两人的
法好像没什么区别:不都是选人嘛,选
一波优秀的人才啊?然而实际上,王安石的认识才更接近于科举考试自草创构想时期开始,最
心的目的——太宗皇帝那句“天
英雄,尽
吾彀中矣”。】【人才有很多。王安石是人才,但是司
光、张载、苏轼、苏辙等等,所谓保守派的人
,就不是人才了吗?当然是啊。哪怕后者和前者的政见针锋相对,也不妨碍后者中的人
,名声同样彪炳千古。】冷不丁被
名的司
光,此刻却怔住了。
觉到自己的背后,保守派官员的
神几近灼
到实质,他却没什么回
面对的
望。和王安石本人神
已久,知
对方是个实打实的品格
尚的君
人
,对此怀揣着不少好
的司
光,反复地将那句话看了几遍。司
光:不是,怎么我成保守派了??我也很希望能够变法的啊!我也希望大宋能够变得更好的啊!我凭什么反对介甫啊!【但是这些人才,这些反对王安石实施新政的人才,难
会是王安石所需要的吗?——当然不是啊。不是,那就得被淘汰。这就是为什么,王安石的科举改革一定要搭
三舍法,最重要的是一定要搭
那本他自己编撰的《三经新义》。这是“大学生?”赵匡胤脑瓜
转的飞快,勉
把这个名词和太学生对应上,陷
了沉思。后世人,听起来也像是个大学生的样
吧?怎么损起自己来竟然还不遗余力的呢?武人
,就算选择重视文官力量,然而本质上还是带着
对纯粹读书人
意识轻视和排斥的赵匡胤倒是不难理解对方的观
,甚至还因此对那王安石更多了几分欣赏。
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