esl是englishasasedngua的缩写，英文不好的新生都被制拖这节课。整个班只有sa，，shawn，hank，wendy五个人，大家英文程度相当，所以上课b较没有压力，也b较敢自由发言。rsuzane今天发给大家一人一本小册，上面写着‘rooords’。“这是我给你们打印的rooords册，rooord是单词的一分，现在单词的前面，後面或者中间。每个rooord都有其特定的意思，和其他位元组或单词组合之後，形成新的单词。”rsuzane用英文说着，然後打开小册，“我们现在翻开，一边打开翻译件，对不知的单词行翻译。文学作品里的单词语法复杂多变，难度也随之增加。别的学生几分钟读完的文章，sa和要多几倍的时间，最後两人卯足了劲才勉在课堂上完ppt。

後半节课上sheather开始从名单中随机ch0u取组别行课堂报告。“thefirstgroupis…”竖起耳朵，既希望不是自己的组别，这样就可以延迟si刑，又希望是自己的组别，这样就可以尽快解脱。陆陆续续已经有四五个小组到教室前报告，来报告的人既有十分认真投的人，也有随便应付的人，而sa和本没有心思聆听，别人报告时，她们盯着自己电脑上的slide，默默行排练。

“groupis…sa''''''''sgroup”终於到她们了！sa和各自x1了一气，然後起拿着笔记型电脑来到办公桌前，却不知要怎麽样让电脑跟投影机连接。她们鼓捣了好一会儿，投影幕依旧是一片蓝se，坐在旁边的brian只好过来帮忙，投影幕才现了ppt的画面。sa和用英文自我介绍後，然後一边看着投影幕上的slide，一边努力解说自己整理的资料；其实她们只是用很蹩脚的英文念上面的容而已。觉自己每次一站到教室前，睛本不敢看前面的人群，脑袋一片空白，常常忘记接来要说什麽。报告完後，sa和回到座位，旁边的brian问，“你们报告时会张吗？”

“不知。”完全不想讨论这个话题。

“不知？”brian无可奈何。

教室的门被打开了，victoria带着一个穿校服的男生来。victoria是highschool的指导老师，专门负责年级学生的事务，她跟sheather说了几句话後就离开了。随後sheather让那个男生先坐到办公桌旁的椅上，然後让剩的小组接着报告，坐在座位上的学生则不时偷偷望向新来的男生，开始窃窃私语。

“新生吗？”brian好像很兴趣，“他是什麽人啊？”

“觉像是中国人。”sa说。

“可是我觉得他看起来也很像泰国人。”望向那个男生，黑黑瘦瘦的，坐在椅上，以一副旁观者的姿态看着大家。她觉得应该是这样的，这个男生得像泰国人，但是表神态却像中国人。

等到所有人都报告完後，sheather用英文说，“我们年级来了个新生，”然後望向那个男生，“你可以跟大家自我介绍吗？”那个男生站了起来，“iaboo”然後四张望了一，摊开两只手掌摆一副没什麽要说的姿态。

一阵沉静後，sheather说，“weletoourcss”大家鼓起了掌。

节的容都是循序渐的，而且逻辑清晰，语言通俗易懂，加上简洁舒适的排版，觉完全可以在家自学。

才上了两个星期的biology，学生们就迎来了，所以很兴趣。

shawn把作文递给了，她接过後简单地读了一，然後抬抬望向shawn，“这是你写的？”

shawn愣了，表有警惕，“是hank告诉你的？”

“hank告诉我什麽？”

shwan不任何回应。

“我只是觉得你写的东西跟你个x本不像啊，像你写什麽努力奋斗之类的，觉你本不是这样的人。”解释完问，“你跟hank有什麽问题吗？”

“之前我的文章有发表到网上，hank看到了就来问我是不是抄的”

“我不知这件事。”虽然说的是事实，却不由自主地

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