房遗有时候在想，人为何会喜光，为什么每一个人都渴望光明？这难是人类灵魂的一个烙印？数千年过去，一代又一代人，可是没有人能改变这个天。所以房遗对于站在自己面前，挡着光的孔颖达很是不。距离那一次自己在孔府已经过去半个多月了，房遗绝对没有想到当天孔颖达这三个老不羞就去李世民那里告状，说自己编故事骗三个老人家。还说自己三人怎么着都为大唐立过功劳，临老还被一个小辈欺负，结果就是房遗被要把这个大宋的故事写来，还要忍受孔颖达三人奉旨前来扰。所以房遗很无辜，说自己不清楚还要遭别人白，你自己说的话你自己都不清楚骗谁呢？你能想象一个五六十的老，满白发，胡须都是白的，站在你面前整天瞎晃悠，动不动就胡瞪说你骗人。房遗觉得自己整个人都不好了。但是这样去也不是一个办法，房遗只能再次转移这老的注意力了。“先生，你可曾听说过少年说？”孔颖达明显是不知，但是这老已经学聪明了，虽然不知但是还是装作淡然：“嗯。”房遗直想这个老，你一声嗯什么意思啊？说的跟你知一样，但是为了将老打发走，房遗只好装作满是喜：“少年则国，少年智则国智，少年富则国富，少年步则国步！”孔颖达不置可否地，房遗心中一万草泥齐奔而过，看看孔老那一副淡然自若的样，这是民国梁启超写的，你听过吗？房遗却不知孔颖达心中早就已经打好注意，不房遗怎么说都不接话，在孔颖达心中房遗早已经是大才之，但是这小太懒散了，一定要努力榨他的才华。房遗顿了顿，一副忧国忧民的样：“所以我认为要想使大唐繁盛，文昌盛，必须要从蒙学起！所以学生准备写一蒙学读。”孔颖达淡淡：“说来给我听听。”房遗闻言，嘴角划过一丝笑意，却不料早就被孔颖达看在底。房遗清了清嗓：“我写之书名曰《三字经》，人之初，本善。相近，习相远，苟不教，乃迁。教之，贵以专。昔孟母，择邻。不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成。人不学，不知义。为人，方少时。亲师友，习礼仪。”房遗虽然只说了一小段，但是孔颖达却已经闭目沉思不语。孔老有此反应不足为奇，《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人义理、忠孝节义等等，而心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。“背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事涵中的人事

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